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体裁教学法课程框架中的医学英语扩展式学习 一项基于批判性学习需求分析的介入研究
杨苗著2017 年出版416 页ISBN：9787040443639本研究借用批判理论、活动理论和体裁教学法探讨在中国EFL环境中如何改善医学英语教学。研究分两个阶段进行：一是通过对医科生、医学教师和医生的问卷调查、课堂观察、小组讨论和访谈，对中国医科生的英语学习...
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客观结构化临床考试理论与实践手册 基于北京协和医学院的经验
张勤，涂文记主编；潘慧，杨萍副主编2018 年出版183 页ISBN：9787567911574自从Harden教授于1975年提出客观结构化临床考试（ObjectiveStructuredClinicalExamination，OSCE）以来，OSCE被广泛的应用于医学教育本科阶段及研究生阶段或住院医师各阶段的的临床测评中。由于组织一场OSCE是一项...
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