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中小学初任教师入职教育的国际比较 侧重发达国家的主要经验与发展趋势
陈时见，谭建川主编2011 年出版338 页ISBN：9787562155379本书通过总结世界各国在教师入职教育方面的经验，分析各国在教师入职教育方面存在的一些主要问题，探讨教师入职教育的发展走向，并在文献分析和实证调查的基础上，有针对性地提出一些对我国初任教师入职教育有益的...
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学生综合素质评价研究 重庆北碚新课程实验学生评价模式探索
彭智勇，周建国主编2005 年出版232 页ISBN：7562133190本书从学业考试和综合素质评价两方面解读了评价的“北碚模式”，北碚区建构起了中小学新课程评价与招生的政策框架，并在高风险性，高利害性的评价与招生改革中大胆实施，得到社会广泛认可。...
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