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中国语境下的科学教育与人文教育融合问题研究
王建平著2011 年出版294 页ISBN：9787543873988本书主要阐述了科学教育与人文教育融合的话语是20世纪下半叶以来世界教育的共同主题，其背景来自于“两种文化”的冲突及人文教育的危机。于是，从加强人文教育的重要性、突出科学教育的人文意义、促进人文科学...
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中国城乡义务教育发展差异问题研究
刘颂著2008 年出版250 页ISBN：9787530361405本书从时间序列与空间序列两个角度对改革开放以来中国城乡之间义务教育发展差异状况进行了统计描述，得出了一些有价值的结构.
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