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             教师教学知识发展研究范良火著2003 年出版267 页ISBN:7561732201本书是著者在美国芝加哥大学社会科学院所完成的哲学(教育学)博士论文基础上形成的。该研究的主要问题是:教师是如何发展他们的教学知识的?本书得到的结论是:从总体上说,教师“自身的教学经验和反思”以及“和同..... 
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             抑制机制与外语阅读研究杨晶著2014 年出版0 页ISBN:本书基于Gernsbacher1990年提出的结构建构(StructureBuilding)理论进一步探讨了英语阅读、心理表征建构与英语语言水平之间的内在联系。在研究过程中,作者进行了英语水平和英语阅读测试,经过对测试数据的分析... 
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             心理认知理论与外语教学研究田延明,王淑杰编著2010 年出版363 页ISBN:9787301153130本书是试图将理论与实践结合起来做应用型探讨,首先在理论研究篇向外语教学同行们介绍关于心理学,心理语言学,认知语言学的研究成果,在此基础上进一步讨论这些理论在外语教学中的意义及应用。本书通过理论研究篇... 
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