马克思主义公正观的逻辑谱系 方法论特点及当代意义研究

研究马列主义理论的补助资料 上 纪念联共 布 党史出版十一周年

毛泽东、邓小平比较研究 龚育之的视野

本书在全面占有龚育之论著的基础上，结合龚育之的生平和风范，对龚育之在毛泽东思想和邓小平理论研究工作中所做出的学术贡献和思想政治贡献，作了全面、系统的比较研究。...

马克思 恩格斯 列宁 斯大林 毛主席关于研究历史的若干论述

嬗变与重塑 毛泽东农民教育理论和实践研究1949-1966

农民始终是我国最大的社会群体，农民问题也始终是毛泽东毕其一生着力解决的主要议题。农民教育理论是毛泽东思想的重要组成部分，它发轫于建党初期，是在运用马克思主义东方理论、扬弃中国传统民本观和传承近代乡...

马克思主义视域中的经济全球化

本书包括六章。第一章是马克思主义考察经济全球化的哲学基础的奠定。马克思主义哲学特别是其历史理论的确立，为研究经济全球化提供了科学的历史观和方法论。第二章是马克思关于经济全球化的基本思想。第三章...

马克思恩格斯的文明思想研究

马克思恩格斯有非常丰富的文明思想。他们的文明思想主要由文明起源、文明发展、文明结构、文明形态四大块组成。马克思恩格斯考察了文明起源的进程、动力、标志等；揭示了文明发展的条件、动力、规律、趋向等...

马克思主义理论研究与学科建设年鉴 2011 总第2卷

本书系统总结了2010～2011年中国马克思主义理论研究的状况，分重要文献、特约文稿、学科建设、热点聚焦、论文荟萃、著作选介、教育教学、会议综述等九大栏目，为学术界提供了我国马克思主义研究的最新动向和信息...

列宁思想政治教育理论与实践研究

列宁思想政治教育理论是内涵丰富、思想深刻的理论体系，涵盖多个层面的内容，体现了列宁深邃的思想和精深的马克思主义理论素养。该书稿立足于俄国革命面临的时代背景，以俄国社会主义革命和建设为主线，从文本上对...

邓小平教育理论与实践研究

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分。邓小平教育理论的重要意义不仅仅在于指导了我国教育20年的改革和实践，并取得了辉煌的成就，而且是我国21世纪教育事业发展的根本指导和根本保证。　　正是本着这样...