高举旗帜 奔向未来 云南省教育系统纪念邓小平同志诞辰100周年学术研讨会论文集 上

新编21世纪思想政治教育专业系列教材 马克思主义基本原理概论 第2版

本书介绍了马克思主义基本原理的定义、特征，并分别介绍物质世界的发展、人与物质世界的关系、人与社会的关系、人类社会的发展、资本主义生产关系及其实质、资本主义经济运行规律、社会主义生产关系及其实质...

邓小平政治监督思想及其实践效应研究

与邓小平强调发展社会主义民主和法治、维护稳定的政治环境、调动各方面的积极性等治国思想相联系，邓小平的监督思想也透着鲜明的追求和谐的属性。...

《毛泽东邓小平江泽民论干部监督》学习读本

毛泽东教我们学管理 最新珍藏版

本书从管理者的素质、管理中的决策艺术、管理干部的艺术、管理政权的艺术等12个方面，热情讴歌了毛泽东在管理方面的巨大成就与高超能力。...

邓小平马克思主义观与当代大学生马克思主义理论教育

本书是四川省哲学社会科学“十一五”规划2010年度课题。作者运用理论研究与应用研究相结合的方法，阐述了邓小平马克思主义观的理论来源，实践基础和形成条件，概括了其基本内容，并运用邓小平马克思主义观分析了当...

马克思主义立场观点方法教育研究

坚持和巩固马克思主义在意识形态领域中的主导地位是建设和发展中国特色社会主义的内在要求，进一步改善和加强思想理论教育是坚持和巩固马克思主义在意识形态领域中的主导地位的根本途径。然而，当前的社会实践...

马克思主义理论教育的历程与规律研究 1919-1949

本书稿上编分7个时期，对中国共产党开展马克思主义理论教育的历程进行了考察，对各个时期中国共产党开展马克思主义理论教育的主体客体、主要内容、基本方法及其发展变化进行了详尽的阐述、分析和研究.下编总结...

马克思主义利益观视阈中的思想政治教育

自人类社会产生以来，利益问题就一直是人类社会生活中的一个焦点问题，利益关系是否协调关乎整个社会的和谐与稳定。马克思指出：“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。”利益是思想的基础，利益决定思想。现...

中越马克思主义理论教育比较研究

中国和越南都社会主义国家，因为国情、党情、民情的不同，马克思主义理论教育也不尽相同。本书从四个方面对两国马克思主义理论教育进行了比较。第一，中越马克思主义理论教育发展历程比较。中越两国的发展历程都...