邓小平马克思主义观与当代大学生马克思主义理论教育

本书是四川省哲学社会科学“十一五”规划2010年度课题。作者运用理论研究与应用研究相结合的方法，阐述了邓小平马克思主义观的理论来源，实践基础和形成条件，概括了其基本内容，并运用邓小平马克思主义观分析了当...

马克思主义理论教育的历程与规律研究 1919-1949

本书稿上编分7个时期，对中国共产党开展马克思主义理论教育的历程进行了考察，对各个时期中国共产党开展马克思主义理论教育的主体客体、主要内容、基本方法及其发展变化进行了详尽的阐述、分析和研究.下编总结...

理论溯源与意义探微：马克思恩格斯《德意志意识形态》若干重要思想研究

本书一方面梳理了《德意志意识形态》的文献研究状况，同时又立足于基础性的思想解读与理论阐发，选取了马克思恩格斯在该文中阐述的颇具代表性的九个理论。此外，本书还详细论述了关于《德意志意识形态》的方法论...

邓小平与《建设有中国特色社会主义理论》

邓小平的一生是实事求是、光明磊落的一生，他时时刻刻把党的事业和人民的利益放在心上，并以此作为制定路线、方针、政策的出发点。他领导党和国家拨乱反正、带领中国人民从“文化大革命”的深重灾难中走了出来...

时代性质判断与社会主义实践选择 马克思主义时代思想研究

无论是三种社会形态说，还是五种社会形态说,都把人类社会的历史发展作为自己的考察对象，都试图通过对人类社会历史发展阶段性的认识，来揭示人类社会发展规律。但是就人与自然界关系的发展史而言，两者之间并不完...

青年黑格尔派与马克思早期思想的发展 对马克思哲学本质的一种历史透视

马克思主义文化建设思想的继承与发展

文化是一个非常宽泛的概念，人们对文化的解读也一直众说不一。马克思、恩格斯没有明确界定文化的含义，也没有建构知识论意义上的文化理论，但他们站在历史唯物主义的角度看待文化现象，揭示文化本质，颠覆了唯心主义...

马克思主义的国际主义思想发展与范式转换研究

本书遵循问题导向的思维路径,紧紧围绕“马克思主义的国际主义思想”,从理论和实践两个维度、历史和现实两个层面展开分析论证,力求阐明“马克思国际主义就是无产阶级国际主义”所导致的双重困境,在此基础上...

马克思主义阶级与性别理论

书稿以中国当代社会发展为背景，以马克思主义女性主义理论发展为线索，在阶级和社会性别的视域中探索女性问题的解决方向。 书稿首先从经典马克思主义的对阶级和性别问题的探讨入手，指出马克思主义女性主义有必...

近代自由主义发展与马克思的批判及超越

本书以自由主义的历史发展和马克思的理论批判作为逻辑主线，对自由主义从古典自由主义到新自由主义发展的内在逻辑及本质进行分析，并以马克思批判的视角对自由主义的资本逻辑、阶级基础、生成方式和政府形式进...