马克思 恩格斯 列宁 斯大林 毛主席论教育革命 内部学习材料

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论de哲学思维教学法研究

本书从提高学生哲学思维水平的角度切入，深入探讨毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的新教学途径，书稿对教材现状、教学现状尤其是学生现状作了入情入理的分析，结合教学实践论证了“哲学思维教学法”...

马克思 恩格斯 列宁 斯大林 毛主席论教育革命 初编，供内部学习用

马克思、恩格斯、列宁、斯大林和毛主席论思想和政治路线教育

高校马克思主义理论教学与研究文库 马克思主义史专题研究

本书是作者多年来从事思想政治理论课教学与科研的总结与思考。全书对改革开放以来高校思想政治理论课程改革历程及其经验、当前马克思主义理论学科建设的主要问题、思想政治理论课程教学中一些理论问题、马...

马克思主义教育思想的中国化历程：选择·融合·发展

本书拟从以下四个方面阐述：1.马克思主义教育思想在近代中国的导入与传播；2.马克思主义教育学在中国；3.马克思主义教育思想在中国的实践；4.与时俱进的马克思主义教育思想。...

“马克思主义基本原理概论”学习指导教程

与“马克思主义基本原理概论”课程相配套，本书分为《理论学习指导》和《实践训练指导》两篇，上篇分为《绪论》《唯物主义的物质观》《唯物辩证法的科学体系》《人的思维与活动的两个尺度》《社会发展与人的主...

马克思主义政治理论教育专题研究

本书贯彻“学马列要精、要管用”的原则，根据马克思主义政治理论教育的目的、要求和考研知识点，密切结合当代的发展和当代大学生的思想实际，对马克思主义政治理论教育的相关专题进行了深入和系统的论述。本书主...

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学习指导

本书是21世纪全国高等院校应用型精品规划教材。应中共中央宣传部、教育部教社［1998］6号文件要求《＜毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＞学习指导》主要是进行毛泽东思想基本理论的教育，帮助学生理解毛泽...

马克思主义教育目标分类理论

本书通过阐述培养社会主义建设者与接班人的循序阶梯，指明了实现个人全面发展愿景的知行通途。沿着教育目的—教育目标—教育目标分类的思路，进行两大研究，从而探索、总结并检验马克思主义教育目标分类理论：第一...