马克思关于社会形态与人的发展理论释读

本书共分为上下两篇，上篇详尽介绍了马克思新唯物主义史观“社会形态”、“经济的社会形态”的学说与中国社会历史之间的关系；在下篇中，作者对马克思的社会形态理论、马克思的人的发展理论进行了研究及反思，对于...

社会发展理论与实践

本书将社会发展理论分析与社会发展实践解析相结合，以马克思社会发展理论的实践观为中心线索，阐述了建设有中国特色的社会主义理论到实践的历史进程，论证了社会主义由空想到科学、由理论到实践、由实践到创新的...

中国社会科学院马克思主义理论学科建设与理论研究系列丛书 中国社会科学院马克思主义研究文集 2012年第3辑

本书是中国社会科学院实施马克思主义理论学科建设与理论研究工程的成果之一，是《中国社会科学院马克思主义理论学科建设与理论研究系列丛书》中的一种，已入选中国社会科学院创新工程。本书收录2012年度全院范...

嬗变与重塑 毛泽东农民教育理论和实践研究1949-1966

农民始终是我国最大的社会群体，农民问题也始终是毛泽东毕其一生着力解决的主要议题。农民教育理论是毛泽东思想的重要组成部分，它发轫于建党初期，是在运用马克思主义东方理论、扬弃中国传统民本观和传承近代乡...

高举旗帜 开创未来 邓小平行政管理思想与思想政治工作理论研讨会论文集

理论宝库的传承与开发 全国高校党校毛泽东思想研讨会（2002年8月）论文集

马克思主义理论研究与学科建设年鉴 2011 总第2卷

本书系统总结了2010～2011年中国马克思主义理论研究的状况，分重要文献、特约文稿、学科建设、热点聚焦、论文荟萃、著作选介、教育教学、会议综述等九大栏目，为学术界提供了我国马克思主义研究的最新动向和信息...

列宁思想政治教育理论与实践研究

列宁思想政治教育理论是内涵丰富、思想深刻的理论体系，涵盖多个层面的内容，体现了列宁深邃的思想和精深的马克思主义理论素养。该书稿立足于俄国革命面临的时代背景，以俄国社会主义革命和建设为主线，从文本上对...

邓小平教育理论与实践研究

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分。邓小平教育理论的重要意义不仅仅在于指导了我国教育20年的改革和实践，并取得了辉煌的成就，而且是我国21世纪教育事业发展的根本指导和根本保证。　　正是本着这样...

马克思社会形态理论的历史生成与当代价值

本书系2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目：马克思社会形态理论的历史生成与当代价值（编号：11YJC710067）的课题成果。社会形态理论是马克思研究和揭示人类社会发展阶段及历史演进的基本理论，是历史唯物...