马克思 恩格斯 列宁 斯大林和毛主席论教育革命

马克思主义思想政治教育基本理论

本书深入研究分析了马克思主义社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论等内容，并联系当代国际国内的新变化和对新时期思想政治教育的新要求，分析探讨了上述基本理论对于马克思主义思想政治教育的当代价值...

学习马克思的教育思想 纪念马克思逝世一百周年

斯大林论以共产主义道德精神教育青年一代的问题

毛泽东干部教育思想新论

本书站在改革开放30年来有关研究成果的学术高地上，通过对毛泽东干部教育著述文献以年编的方式进行系统梳理，立足毛泽东知行统一与对立统一的哲学思维，并以重大历史性课题为崭新视角，对毛泽东干部教育思想做出全...

现代性批判视域中的马克思自然观研究

本书的研究主旨是深度解读马克思的自然观，发掘其理论潜能及其当代意义。本书通过对西方有关现代性理论文本的解读和对思想史的梳理，尤其是对黑格尔自然观的全面分析，为深入理解马克思的自然观提供了比较深厚的...

邓小平职业教育思想研究论文选

本书选编了国内学术界、教育界数十位专家学者和领导学习、研究邓小平职业教育思想的最新成果，把邓小平职业教育思想作为一个体系，从不同角度做了比较全面而又系统深刻的论述。...

邓小平现代领导理论与实践

邓小平的现代领导理论是对马克思主义领导科学的继承和发展，具有极其丰富的内涵，体现了系统性、科学性、时代性和应用性的统一。特别需要指出的，邓小平作为伟大的马克思主义政治家和中国改革开放的总设计师，他的...

现代化进程中的“后发展”理论 邓小平的发展观及其意义

本书将当代中国的发展置于世界现代化进程中进行考察，把邓小平的发展观放在社会发展理论的总体图景中予以观照，阐明了邓小平对现代化和发展问题的深刻思考，并通过与其他形式的社会发展理论的对比分析，凸现其对解...

邓小平干部教育思想发展史

本书分三个部分：“新民主主义时期邓小平创造性地运用毛泽东干部教育思想”、“社会主义改造和社会主义建设时期邓小平干部教育思想的进一步发展”、“社会主义建设新时期邓小平干部教育思想形成体系”，对邓小...