坚持和发展毛泽东思想 贵州省纪念毛泽东同志诞辰一百周年学术讨论会文集

在全俄工会第二次代表大会上的报告 1919年1月20日 工人国家和征收党员周

马克思主义哲学的经典阐释 《路德维希 费尔巴哈和德国古典哲学的终结》解读

本书解读恩格斯对于马克思主义哲学同德国古典哲学关系的全面系统地阐明，通过唯物主义与唯心主义、可知与不可知论、辩证法与形而上学的对立，说明马克思主义哲学的产生是哲学发展史上的伟大革命变革。...

如何改变世界 马克思和马克思主义的传奇

在《共产主义宣言》发表以来的一个半多世纪中，马克思主义一直是现代世界思想乐章的重要主题之一，由于它动员社会力量的能力而成为20世纪历史上一种至关重要的存在，在某些时期成为一种决定性的存在。本书收集了...

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”问题链教学详案

本书在统编教材的基础上，通过研究学生，形成“成长主题”，通过研究教材，形成“教材主题”，结合 “成长主题”与“教材主题”形成“教学主题”。本书围绕“为什么马克思主义需要中国化？”、“毛泽东思想如何实现......

“正确处理人民内部矛盾与构建社会主义和谐社会”学术研讨会论文选

本书是为纪念毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表50周年而举办的“正确处理人民内部矛盾与构建社会主义和谐社会”学术研讨会的论文选。所选论文的作者大部分是国内党史学界的著名学者专家。...

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程是一门思想政治理论课，其主要任务是帮助学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容，帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思...

回到恩格斯 文本、理论和解读政治学

本书采取以创作为中心的思想史叙事和效果史理解的进路，重点阐明了关于恩格斯解读的三个重大问题：恩格斯问题在全部马克思主义传播、接受和解释史中的原委及其所提出的理论问题，恩格斯在社会主义语境中的创作史...

马恩列斯和毛主席语录 选自中央人民广播电台1971年11月15日-1972年4月2日广播

邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

本书原为教育部师范司组织编写的中学教师进修高等师范本科（专科起点）公共课和思想政治教育专业的必修课教材，现根据教育部“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课程的教学基本要求予以新编；力求准确、系统...