网络环境下大学英语课程教学优化研究 基于佳木斯大学的实证研究

中国大学生英语磨蚀实证研究

本书以中国英语专业本科毕业生身上的英语磨蚀现象为研究对象，旨在揭示英语作为外语磨蚀的模式和原因。磨蚀原因的发现有助于提出遏制或减缓磨蚀速度的举措。作者的研究为未来的国内英语磨蚀研究提供了一个探...

大学英语口语的实证研究

本书从探讨非英语专业大学英语口语教学中存在的实际问题入手，以科学的口语教学理论为指导，基于实证研究，分析解决问题的相应对策。本书共分为三个部分，分别为理论篇、实证篇和应用篇。理论篇为实证篇提供了研究...

大学英语教材评估及实证研究

本教材在大学英语教学中起着稳定教学秩序、保证教学质量、创新教学内容、主导教学方向的重要作用。本研究以梳理国内外教材评价理论为基础，设计了一套适合我国教材评价的模型，对《新视野大学英语》和《新标准...

少数民族大学生语言状况的实证研究

本文在研读前人的研究成果后确定了具体的调查研究的对象：对少数民族大学生的语言使用、语言态度进行调查。了解少数民族大学生的语言使用情况；探索少数民族大学生语言态度、双语态度的一些规律；研究语言使用、...

情感与大学英语教学理论与实证研究

本书分四部分：第一部分运用类比分析介绍现代外语教学法主要流派的基本思想。第二部分详细介绍情感的内涵。第三部分通过一些手段找出困扰学生学习效果的主要情感因素。第四部分从构成整个英语教学过程的四个...

中国大学生英语口语策略实证研究

本研究首次大规模地对我国大学生英语口语策略进行了实证研究。这些研究数据和结果不仅描述了中国大学生在英语口语的学习过程中口语学习策略的特点和不足，也描述了中国大学生在英语口语的使用过程中口语应用...

国家哲学社会科学基金项目 中国语言能力等级共同量表研究 理论、方法与实证研究

本书为国家社会科学基金资助项目，探讨了制定语言能力等级共同量表的意义、原则与方法啊，还以英语学习者口语能力为例，阐述了量表的制定实例和工作方案。以欧洲语言共同框架为样本，构建出我国的外语能力等级的框...

中国大学生英语学习自我动机系统实证研究

本书以中国大学生英语学习者为被试的验证结果表明，英语学习自我动机系统由英语学习可能自我、当前自我和过去自我构成，学习者通过努力缩小现实和理想之间的差距，使可能自我变为现实自我。之后，他们会发现新的可...

影响大学生英语写作有效的表达的主要因素实证研究

本书是作者多年来在教学实践中总结的一些成果，同时作不多项课题的专项研究，旨在探讨大学生在学习英语过程中对写作表达如何有效提高，对第二语言学习的规律方法探讨，希冀其方法规律对大学习作外语有所帮助。...