学习者为中心的课程设置 第二语言教学研究 英文版

《学习者为中心的课程设置：第二语言教学研究》系“剑桥应用语言学丛书”之一。该丛书精选自剑桥大学出版社出版的语言学和应用语言学专著，与“牛津应用语言学丛书”相辅相成，相得益彰。《学习者为中心的课程设...

翻译课程模式研究 以发展翻译能力为中心的方法

本书对学习的主体——学生进行了多方面的分析，对教育工作者很有帮助。

关于日语主题省略的研究 以中国人日语学习者为中心

本书共分7章，选取了学习者的日语口头表达作为研究对象，在日语语言学、第二言语习得以及对照语言学等传统的理论的基础上，多角度地研究和探讨了学习者的日语主题省略的使用特征。...

当代外语教育教学改革研究 以日语与跨文化交际为中心

本书为高等学校日语教育教学改革论文集。

关于日语复合动词的习得研究 以学习者语料库的使用实态调查为中心

本书就日语复合动词的习得问题，利用学习者语料库，运用中间言语分析，通过和日语母语话者的多角度比较，对复合动词的使用状况及习得过程进行了量和质两方面的研究。...

小学教师进修高等师范专科小学教育专业 文科方向 写作课程学习指导书

美国加拿大十一所大学联合 日本研究中心编 综合基础日语

教育国际背景下研究生英语课程设置与研究

高职院校语文课程教育研究

本书主要围绕当前高职院校语文课程教育理念和方法展开讨论，从不同方面剖析了语文课程教育观念、目标及方法，在注重理论的严谨性的同时还兼顾了教学的可操作性，几概括了语文课堂教学理论与意义，又重点梳理了语文...

汉字文化教育与课程开发体系研究

本书以汉字为坐标原点，以文化为横轴，以教育为纵轴，从课程开发的角度研究并构建了汉字文化教育与课程开发体系。第一部分从整体上研究了汉字、文化、教育、课程开发的内涵、特征及逻辑关系。第二部分从识字、写...