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语用标记价值论的微观探索
侯国金著2005 年出版427 页ISBN：7561431503本书作者不仅建立了“语用标记价值论”，而且应用该理论于翻译中，以求翻译中的标记价值的等效。作为微观探索即考察语音和语用方面的一些问题，如否定句、条件句、疑问句及其答语。通过考察它们的特性，尤其是它们...
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中国科学家国内外出版语境下的英文期刊论文 探讨作者身份的构建
黄大网著；王松林主编2015 年出版218 页ISBN：9787030448255本研究依托Bhatia（2004）多维度/多视角的体裁分析理论，整合Ivanic（1998,2005）的作者身份模型及Wenger（1998）的身份建构理论，通过语料库对比体裁分析和多重民族志学个案相结合，深度考察中国本土材料科学工作者跨越国内...
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白语的发生学研究：白语的历史层次分析和异源层次的同质化机制
杨立权著2007 年出版291 页ISBN：9787541532092本书采用语言人类学和历史语言学、三重证据法和历史层次分析法相结合的视角，梳理白语从古至今的发生学史，重点挖掘白语在复杂多变的文化坏境和语言坏境中形成的深层同质化机制。用八个章节通过三重证据法提供...
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学术语篇的转述和视角：基于英语博士学位论文文献综述的研究
陈明芳著2008 年出版302 页ISBN：9787560078113本书的特色：研究学术论文文献综述的首部专著；探讨转述和视角在文献综述中的自然结合，是把功能语言学和认知语言学相结合的有益尝试；语料选自以英语为母语作者的100篇博士学位论文文献综述，且涵盖了语言学、社会...
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中小学英语过教师语言测试培训课程内容体系的构建
黄丽燕著2012 年出版164 页ISBN：9787536145658本书是关于构建语言测试培训课程内容体系的学术著作，主要研究两个问题：一是中小学英语教师关于语言测试的理论认识和实践情况的主要特征，二是中小学英语教师语言测试培训课程内容体系由什么测试知识细目构成以...
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解构主义视阈下的文化翻译研究
高玉兰著2013 年出版128 页ISBN：9787312031182本书立足于淮北师范大学外院高院长的博士论文而成的专著，指导老师是上海外国语大学的冯庆华书记 ，是翻译研究领域的鼻祖。该书是在德里达解构主义理论的基础上，从解构的角度研究文化翻译，以《红楼梦》的两个英...
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