编写书稿应注意的一些问题

第二语言学习者汉语声调范畴习得与模拟研究

本研究共由四个部分14篇实验研究报告组成。通过这些实验研究，我们集中探讨与第二语言学习者汉语声调范畴习得相关的几个基本问题。第一，第二语言学习者汉语声调范畴感知机制问题。第二，汉语声调的心理表征问题...

中国英语学习者歧义词表征与加工研究 英文

本书从词汇语义表征形成与发展的角度，探讨了中国英语学习者在词汇表征建构的不同阶段、词汇多义不同纬度（三种歧义词）的通达特征。研究发现，中国英语学习者的歧义词表征是一个发展的模式：同形歧义词和转喻多义词...

科技论文英文摘要编写指南

本书介绍了科技论文英文摘要、英文题名等编写中的一些问题，并结合编辑的实践，通过实例进行了分析讨论。

中国学习者英语写作行为与杂合现象研究

本书是教育部人文社会科学规划基金项目的成果（项目批准号11YJA740113）。本书采用了新的研究范式研究中国学习者英语写作行为与杂合现象，以击键记录（keylogging）即指动技术为核心，综合使用了有声思维、口头报告、...

事业计划书编写技巧

本书按事业计划的思考方式，推进方式、编写方法、事业收支计划、利润计划的顺序，简单易懂地编写而成，附带详细地图表解说，并介绍了填写的重点，实用性强。...

大学英语教学中的教师自主与学习者自主相关性研究

本书是研究高校英语教学方法的学术专著，讨论教师自主与学习者自主在教学效果中的作用。主要内容涉及五个方面：研究缘起、内容、目的及意义；概念界定和理论基础；从认知语言学理论、人本主义心理学和建构主义理论...

负反馈与学习者回答　大学英语课堂师生配对协商研究

负反馈是近年来二语习得领域的重点研究问题。本研究具有双重研究目的：一是构建既指向学习者语言形式错误，又针对其内容问题的负反馈分类体系，之后在新分类框架下，采用定量分析方法考察负反馈与学习者回答之间的...

规划创业 创业计划书编写指南

本书介绍了创业计划的概念，并对创业计划中应涉及的各要素进行了详尽介绍，同时给出了创业计划的编写方法及编写技巧。

思维方式、语言分析能力与语言知识 认知视角下的外语学习研究

本书通过两条基本线索展开：一是外语学习的一般认知性质与知识—技能本质，二是显性知识与隐性知识的关系、作用及其影响因素与影响机理。作为一个完整的有机体，这两条线索始终贯穿于全书的各部分之中，从二语习得...