社会认知主义视域下学术写作指导反馈研究

本书是“当代外语研究论丛之一”，本研究拟在社会认知主义视域下研究中国英语学习者英语学术写作过程中的教师指导反馈对学术论文文本的产出和学生学术能力发展的作用，并在实证研究的基础上构建英语学术写作反...

课堂环境下基于任务支持的语篇听力理解研究

本书以“输入假说”、“注意假说”和Schmidt的“信息加工模式中的注意类型”等二语习得理论为基础，建立了课堂环境下基于任务支持的外语听力理解的描述模式。然后在这个理论框架下，以任务支持形式为出发点，以...

CALL环境下的二语阅读 电子注解的有效性及工作记忆的中介作用研究

《CALL环境下的二语阅读：电子注解的有效性及工作记忆的中介作用研究》以交互式阅读理论和多媒体学习认知理论为框架，通过一项实证研究，分析在话题和词汇两个层面三种不同的注解方式（文字、图片、文字与图片）对外...

现代汉语定语的语序认知研究

认知视域下的翻译修辞学

目前，对翻译的研究大多偏重文本研究分析，鲜有从翻译主体——即译者的角度和修辞学方面结合进行的。正是基于这样的考虑，研究认知视域下的翻译修辞学成为本书的写作初衷。无论对于翻译爱好者、教学工作者和专业...

双语认知的心理语言学研究

认知语言学研究 第4辑 现代汉语否定构式的认知研究

本书是认知语言学研究系列的第四辑，是关于现代汉语否定构式的认知研究方面的专著。作者将认知语言学的理论应用于汉语研究当中，对汉语言中否定式结构从认知的视角进行剖析，特色鲜明。适合研究生和认知语言学研...

汉语句法的认知结构研究

本套书是对外国留学生的汉语系列，包括精读六本、听力六本、口语六本。

空间词汇系统的认知研究

本书利用哲学对空间问题的研究成果，系统地描写和解释英语、俄语、汉语空间词汇语义。系语言学学术著作。

汉语动趋式的认知语义研究