关于日语复合动词的习得研究 以学习者语料库的使用实态调查为中心

本书就日语复合动词的习得问题，利用学习者语料库，运用中间言语分析，通过和日语母语话者的多角度比较，对复合动词的使用状况及习得过程进行了量和质两方面的研究。...

中日人体词汇惯用语的比较研究 以认知语言学视阈下的“头部”表现为中心

本书分为三部分，以认知语言学中的隐喻、转喻、意象图式等为理论框架，通过例示对比分析，阐明了日中人体词汇惯用语（主要为”头部”惯用语）在语义生成、扩展机制上的异同点。通过对认知语言学理论及惯用语的系统梳...

中国二语语音习得研究的现状及发展趋势 汉、英

本书收录的研究论文内容涉及教学、理论、实证三大板块，有代表性地反映了英语语音教学与研究的最新成果，同时也映证了国内二语语音研究的几大特点和趋势。特邀专家C. Gussenhoven的论文探讨了英语语调研究的重...

自然拼读之单词家族 食谱 市中心的小丑

本套书选择了32个辅音字母加元音字母的组合，以儿童能够理解的绘本形式，给他们展示了这32个字母组合的正确发音。本选题包括16本绘本，1张mp3CD，一个配套的APP应用。app应用主要以游戏为主，通过游戏的方式，让孩子在...

中心句篇法 汉语文章组织的理论与实践

中心句篇法是利用不同层次、不同位置、不同标示方法、不同标示内容的中心句来组织文章的方法。本书从对中心句篇法的轮廓认识、基本概念、操作方法、思维训练、读写应用举例等几个方面阐述如何利用中心句篇...

语言测试的跨学科探索 北京语言大学汉语水平考试中心2011年科研报告会论文集

英语写作教程 从创新思维到批判思维 3 中心思想与扩展形式

第三册 (《中心思想与扩展形式》) 以文章论点为中心，学习者将掌握有关篇章结构的写作和修改技巧，提高布局谋篇的写作能力。其中内容包括论点的新颖性、段落要点、开头、结尾、条理、句式变化、简洁、强调、标...

清末民国时期语文教育观念考察 以黎锦熙、胡适、叶圣陶为中心

本书为作者张哲英教育学史的博士论文。作者详细深入考察了近现代语文教育兴起的缘由，初期情况，发展状况，指出了我国语文教育的特点，问题和矛盾以及可能存在的解决问题的路径。政治思想上无问题。观点明晰，论证缜...

当众演讲 以听众为中心，让掌声响起来

史蒂夫-毕比是全美传播学杰出教授（美国国家演讲家协会评选）、获全美“优秀研究总统奖”、美国传播学协会现任第一副主席 2013年度主席。本书共有16章，有关演讲的流程设计、演讲的表达原则、各类演讲的技巧等都...

中国英语教育的变迁及对社会发展的影响研究

本书是一本英语教育研究专著。在系统梳理中国英语教育变迁的基础上，初步分析了中国英语教育变迁与其社会物质环境、政治环境、文化环境以及不确定因素的互动关系，归纳了中国英语教育变迁的过程中，英语教材与教...