英语教学研究与实践应用

英语教学研究，以教育学、认知心理学和二语习得的相关理论为基础，是一门新兴的交叉学科。作者不仅注意到这些学科间的紧密联系，而且能结合我国英语教学的实际，应用认知语言学和二语习得的原则，以大量的案例对英语...

面向计算机的现代汉语“得”字研究

本书首次以为计算机识别服务为目的，立足于面向计算机的自然语言信息处理，使用大规模真实语料作为研究材料，对“得”字进行包括语体分布特征、左右邻接特征、语法结构及语义关系在内的全方位的观察与研究，并借助...

大学语文与人文素质教育研究

大学语文是为非中文专业文理科学生开设的一门通识课程。本书贯彻知识性与方法性并存，理论性与实践性并存，前沿性与实用性并存的宗旨，围绕大学语文教学与提高人文素质的关系，进行了较为系统、较为深入地探讨。全...

认知语言学视角下阿拉伯语应用偏误研究

本书试图了解汉阿两种语言背后的思维方式，分析阿拉伯语学习者语言运用过程中的思维过程，发现偏误产生的深层认知原因，更直观地阐释阿拉伯语语言结构特点，阐述语法现象的深层思维原因，有益于正确理解和掌握阿拉伯...

日语语言应用研究

大连东软信息学院日语系自2004成立以来一直致力于应用型日语人才的培养。在教学实践中秉承以语言理论指导教学实践，以教学实践丰富语言理论的原则，经过多年努力，积累了一定的研究成果，现将教师多年实践研究成果...

美国微型小说选 英文

　　本选集的15篇短篇小说的作者来自美国各地、很多是青年作家，他们的作品反映了普通美国人日常生活中的喜怒哀乐，例如孩子脱离家庭，农民面临破产，老人对狗的眷恋，球迷帮助垒球队摆脱困境，年轻人在聚会时的喜悦.....

大学生听力培养与教学方法研究

本书作者借鉴了以往关于听力培养及教学方法的内容，并在此基础上进行了创新和发展，从新型领域研究了大学生听力培养及教学方法。本书主要包含大学生听力培养的基础知识与基本技能，基于自主学习能力培养、文化因...

基于网络书面实时交流的大学英语口语拓展教学研究

本书以作者的博士论文为基础，从理论和实证研究两个维度探讨了网络书面实时交流作为大学英语口语教学补充手段的可行性和有效性。主要涵盖以下四个方面的研究内容：1.网络书面实时交流促进语言能力发展的理论研...

英语学习与自我认同 大学英语“不成功学习者”个案研究

本书以吉登斯和温格的建构主义认同观作为理论视角，采用质性研究范式，对五位大学英语差生的个案进行跟踪研究，中国普通大学生在英语学习过程中所经历的身份认同挣扎、冲突和建构，以及这种建构对英语学习带来的深...

中国的语言学研究与应用 庆祝桂诗春教授七十诞辰