外国留学生习得汉语句子的比较研究

本书通过外国留学生对汉语句子认知加工方式来探索他们的习得规律，包括理论背景、研究设计、结果与分析的讨论和结论几个部分。

汉语作为第二语言教学研究

本书是对汉语作为第二语言教学的全面研究，从其产生、发展、概念内涵以及学科定位，到习得理论、教学法、语言要素教学和语言技能教学，进行了详细探讨。本书可作为国际汉语教师培养课程的研究资料、专业课教材、...

汉语作为第二语言习得的认知探索

本书是教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“留学生汉语词汇习得的计算机模拟研究”的成果之一，汇集了相关领域的研究成果。

复杂动态理论下的汉语作为第二语言交际能力研究

外国人实用汉语语法：修订本

本书是原来曾经出版的《外国人实用汉语语法》的修订本。原书出版近20年来多次重印，产生了比较广泛的影响。这个修订稿根据学生和教师使用该书的情况以及对外汉语教学的发展，对原书进行了重要的、有价值的增删...

汉语作为第二语言学习者研究

本书系统介绍了第二语言学习者研究中的动机、学习策略、学习观念、年龄、学能、自主性、个性及学习风格等个体差异因素，并提供了相应的研究实例。本书是目前国内第一本尝试研究汉语作为第二语言学习者的专著...

外国人学汉语语法 汉英对照

本书是为汉语初学进程中的外国留学生编写的语法教材和参考书，也可供一般的对外汉语教师教学使用。全书共分七章，反映了汉语基础阶段的汉语语法的基本面貌，指出了一般的使用特点和规则。本书所收均为汉语学习基...

第二语言习得导论 对外汉语教学视角

本书是北京大学研究生院2003年～2005年课程建设项目《对外汉语教学导论》的成果之一，旨在介绍第二语言习得的历史背景和研究现状，为读者进一步了解对外汉语习得、从事对外汉语研究打基础。...

国际汉语教师发展丛书 汉语作为第二语言教学认知心理学

是作者在华语教学出版社出版过的《《汉语作为外语教学的认知理论研究》的修订版，原书版权已到期。这本书述说了包括感觉、知觉、注意、编码、记忆、概念、规则等内在的认知系统；分析了汉语作为外语学习的陈述...

孔子学院汉语教育与海外语言教育体系研究书系 法国汉语教育研究

本书是一部系统研究法国的汉语教育教学情况的著作。全书系统介绍了法国汉语教育学科建设的历史和现状、法国汉语教育中教学大纲的研发与评估、法国汉语师资认证会考、汉语等级标准、教师培训等情况，同时深入...