弗雷格主义的涵义理论研究

涵义与指称是当代语言哲学研究的中心议题之一，弗雷格的研究对涵义理论作出了突出的贡献。他分析了涵义与指称的特殊意义，指出了“涵义”在语言意义上的特殊作用，并回答了相关涵义理论的疑难问题。本书立足于自...

中国特色词汇精编 汉英对照

本书是一本实用的中英对照词汇词典。此书收录了近年来在媒体，尤其是新媒体中出现频率较高的词汇，配以汉语拼音、背景介绍以及汉英对照例句。词汇涉及时政、经济、环境、外交、民生、文化、体育、法律等多个领...

基于社会文化理论的汉语学习者词汇习得研究

本书是一部探讨第二语言习得前沿问题的学术专著。全书选取汉语第二语言学习者的词汇习得为研究对象，运用实验研究的方法，先进行词汇习得过程的实验研究，然后对其习得机制进行研究，最后探讨不同学习方式对词汇习...

劳动和社会保障英语读本

本书内容包括劳动和社会保障部机构、职能简介，劳动保障业务概述以及劳动和社会保障常用英语（全书为中英文对照）。

中国特色文化英语阅读

本书是本科院校学生或外国留学生的英语阅读教材，内容涉及面广，每个主题既从宏观上把握，也兼顾到微观内容，做到点面结合，基本上涵盖各个领域最有代表性的信息，包括中医文化，饮食文化、玉文化以及音乐、体育、书......

在对话中学习 社会文化理论下的课堂实践 英文

本书作者从哲学层面解读知识的概念，追溯知识的来源，分析获取知识的途径，在此基础上建构了新的学习理论——“在对话中学习”理论。他认为教育要通过教育者与受教育者的交流和对话来完成。作者所倡导的教师与研...

牛津应用语言学丛书 社会文化理论与二语发展的起源

本书为“牛津应用语言学丛书”之一。本书介绍了与社会文化学以及活动理论相关的第二语言或外语教学的理论、研究与实践，旨在向研究者普及这一领域的原理和模型。本书还特别描述了在外语教学中贯彻活动理论的...

当代国外语言学与应用语言学文库 在对话中学习 社会文化理论下的课堂实践

中国现代语言计划的理论和实践

英语专业教材建设 理论与实践

本书简要回顾了新中国成立以来英语专业教材建设情况，探讨了英语专业教材建设的理论基础，阐述了教材编写原则和步骤、教材改编、网络教材编写、教材编写培训以及教材评价原则和方法等内容。...