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元认知策略与二语阅读 一项基于中国英语专业学生的实证研究
瞿莉莉著2016 年出版208 页ISBN：9787519204228本书试图考察元认知策略在中国英语专业学生阅读中的作用，探究英语专业学生阅读元认知策略使用现状以及元认知策略的潜在作用。本书在理论方面，通过阅读元认知策略调查工具和研究模式的构建以及研究视角的创新...
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英语议论文连贯性分析 基于主位发展理论与体裁理论的实证研究
李冰著2012 年出版262 页ISBN：7560747191本书旨在用体裁理论和主位发展理论分析英语本族语者和二语学习者语篇连贯性的异同，进而帮助二语学习者写出被特定学术社团认可的连贯的语篇。作者提出，教师重视语境对语篇的制约性、语篇的纲要式结构和主位的...
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学业自我认知与德语专业成绩的关系研究
冯小俐著2019 年出版201 页ISBN：9787030609823非智力因素“学业自我概念”和“学业自我效能感”是两个重要的学业自我认知变量，国内外研究发现，它们与学业成绩密切相关。国内外已有众多实证研究探讨影响不同学生群体学业成绩的变量，然而，鲜有实证研究分析与...
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机构话语中的身份维持与建构 英国导师和中国学生学术交谈的多模式话语分析
董平荣编2012 年出版393 页ISBN：9787040341898本专著为作者在其博士论文研究的基础之上进行修改完成的关于跨文化交际过程中互动与身份认同的研究。适用于外语类研究生，教师，及外语研究者学习使用。...
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思维方式、语言分析能力与语言知识 认知视角下的外语学习研究
苏建红著2014 年出版274 页ISBN：9787811307986本书通过两条基本线索展开：一是外语学习的一般认知性质与知识—技能本质，二是显性知识与隐性知识的关系、作用及其影响因素与影响机理。作为一个完整的有机体，这两条线索始终贯穿于全书的各部分之中，从二语习得...
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语篇分析的理论与实践 广告语篇研究
黄国文著2001 年出版418 页ISBN：781080166X本书以英国著名语言学家韩礼德（Halliday）的系统功能语法为理论指导讨论语篇分析（也称话语分析），所用的语料主要是广告。本书共十一章，第一章介绍了语篇分析的一些基本理论和方法，并从实例分析的角度探讨语篇分析.....
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文化语言学视野中的阿拉伯语言与文化关系研究
李小卫编2013 年出版376 页ISBN：9787563726325本书从阿拉伯语的语言事实出发，从阿拉伯语——阿拉伯伊斯兰文化的积淀、阿拉伯语——伊斯兰文化的载体、阿拉伯语——阿拉伯生活文化的镜子、阿拉伯语——阿拉伯人生礼仪文化的展台和阿拉伯语——阿拉伯交际...
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动补式复合词的词法理论与应用研究
吴琳著2018 年出版191 页ISBN：9787313198266本书为“语言学博士文库”系列之一，以《信息处理用现代汉语分词词表》中的4729个动补复合词为研究对象，在对构词成分进行穷尽性的认知域层级系统分类的基础上，开展认知视角下以语义、语法互动为特征的词法理论...
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从思维结构到批判性思维 理解、表达的策略研究与语文教学实践
覃永恒著2018 年出版212 页ISBN：9787548730798本书主要尝试从深化思维操作系统的认识着手，优化思维结构，探究思维和批判性思维的思维过程和可操作性的方法，探究阅读和写作的可操作性策略，以增强思维和批判性思维能力，提升理解和表达水平。一、思维研究，侧重.....
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第二语言学习者汉语疑问句系统的习得与认知研究
施家炜著2017 年出版334 页ISBN：9787519229184学习者疑问句习得的动态发展过程是语言习得研究的重要课题之一，本书以汉语疑问句系统为研究范围，以不同母语背景和语言水平的汉语第二语言学习者为研究对象，采取横向规模研究与纵向个案研究相结合的研究范式，以...