普通话理论与实践

本书由高校富有教学经验的国家级、省级普通话水平测试员、教授编写，适用于高校的普通话课程、教师口语课程以及各类普通话培训测试。

普通话理论与实践

本书包括普通话语音、音系、音位，与方言的比较，朗读知识，普通话水平测试等内容。另有三个附录：常见轻声词表，常见误读字辨正，国际音标。...

中西语义理论对比研究初探 基于体验哲学和认知语言学的思考

本书主要从以下十大方面进行了初步的论述和对比，它们构成了本书的十个章节：（1）语义学与训诂学之间的异同；（2）中国学者对意义本体的论述；（3）《易经》中的体验认知观；（4）能指与所指，名与实之探讨；（5）荀......

基于标准参照语言测试理论的听力理解效度研究

本研究基于标准参照语言测试的理论，选取任务特征作为切入点探讨语言测试的效度。已有研究探讨了影响测试效度的具体任务特征，但却没有涉及任务特征与任务特征因子结构、测试构念的联系，更没有涉及基于任务表现...

英汉互译 理论与实践

本书分上、中、下三篇，分别介绍翻译研究的理论与流派，英语翻译原则与技术，汉英翻译的原则与技巧。本书为大学英语专业本科教育教材。

大学英语多元互动教学模式研究

随着对外交流的加深和国际贸易的频繁，英语得到了广 泛的应用，社会上对高素质英语人才的需求不断增加。大学英语多元互动式教学吸收了多种教学方法的优点，给学生提供了彼此互动交流的平台与机会，实现了大学英语...

中国现代语言计划的理论和实践

外语E-learning 理论与实践

ESP框架下应用型本科院校大学英语教学模式研究

本书共分为八个章节，通过对ESP、应用型本科院校的发展、高校英语教学现状进行分析介绍，总结出ESP对应用型本科院校大学英语教学模式的启示，进而提出符合应用型本科院校以及我国社会经济发展实际需求的英语教学...

大学英语模块化教学模式构建研究

近年来，我国高等教育有了长足的发展，但学生的英语水平仍存在较大差异。为贯彻因材施教的教学原则，最大限度地调动和激发不同层次学生学习英语的能动性，使其在原有基础上有不同程度的提高，大学英语模块化教学势在...