翻译与中国现代学术话语体系的形成

本书以文化三元层级空间与学术维度为论述框架，以重新界定的翻译概念为主线，以相关学者的学术思想特别是关于科学观念和方法论有关的内容为论述对象，通过学术史考量与话语分析，阐明了翻译在中国现代学术话语体系...

全国高等学校外语教师丛书 理论指导系列 词汇研究

现代中国英语教育环境引论

本书将影响英语教育的主要环境因素分为宏观与微观两大部分，宏观因素，同时分析了英语教育的现状与问题，并提出了应对方略。

学术英语的理论与理念

本书提出了学术英语课程开发与设计的理论框架与基本概念。本书作者认为，学术英语是一项需求驱动型的、以学习者为中心的教学活动。基于此认识，书中探讨了学术交流书面语与口头语的体裁特征，并试图将其理论化；提...

话语的建构与实践 以贫困叙述为例

近年来，伴随硬实力的稳步增强，我国越来越重视软实力的提升，越来越重视硬实力与软实力的巧妙结合与相加使用。话语权是软实力尤其是文化软实力的重要指标。发展和掌控话语权是提升文化软实力的重要战略选择。发...

词库的理论与建设 2013年

本文以莫斯科语义学派“意思文本”模式理论的词库《现代俄语详解组合词典》（简称TKC）为研究对象，系统论述了TKC的理论基础——语义元语言、俄语配价理论和词汇函数理论，分析了该词典的主要特点和词条的结构。本...

蒙太古语法与现代汉语虚词研究 以“的”为例

本书将以现代汉语中使用频率很高的虚词“的”为例，运用蒙太古语法解决其句法生成和语义解释问题，最终建立有关“的”、“地”、“是”的部分语句系统。...

外语学习动机激发策略的理论与实证研究

本书从师生的双重视角展开调研，采取问卷调查、课堂观察法、访谈、个案研究等量化与质化相结合的方法，探究教师实施动机激发策略的实际效果和有效性，提出隐性分层递进教学模式，讨论了依托项目化教学模式、多媒体...

多元文化教育视域下大学英语教学理论探索

口译教育的基本建构 课程与测试

本书结合课程设置理论和口译研究理论，提出了口译教学课程设置的定义、基础理论以及目标、方法等。