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中国学习者语料库中的动品组合研究 认知语言学视角
管博著2013 年出版291 页ISBN：9787313095268本书从认知语言学的角度出发，在Talmy (2000) 对构架事件词汇化模式的类型学分析及Lakoff & Johnson (1980) 的意象图式理论的基础上建立了宏事件表征的跨语言对比分析的框架并对汉英宏事件表征的差异进行了...
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人才培养模式的改革与创新 中国人民大学大学英语教学改革研究论文选
贾国栋，王珠英主编2011 年出版185 页ISBN：9787513516174本书收录近年来中国人民大学教师们的部分教学研究成果，共25篇。根据其研究领域分为五大类：教学法与教学模式研究；文学、文化与教学研究；教材使用研究；自主学习研究和教学管理研究。论文集荟萃了不少富有新意和独...
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词典使用与英语词汇学习 中国英语专业学生使用双解词典之实证研究 英文版
陈玉珍著2012 年出版293 页ISBN：9787561544785本书主要探讨英汉学习型双解词典的使用情况及其对英语词汇学习的作用和效果。笔者采用问卷调查、测试、实验和CALL方法，设计了四个独立但又相互关联的具体研究，分别探讨在日常英语学习语境中、阅读语境中、句...
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基于中国西班牙语基础阶段学习者口语语料的名形性数一致习得研究
宋尽冬著2017 年出版239 页ISBN：9787305183515本书稿是南京大学外语学院西语系教师的著作。一项关于中国西班牙语基础阶段学习者名形性数一致习得研究的成果。研究基于中国西班牙语学习者的口语语料，考察了它们的名形性数一致形态变异具有哪些特征，其名形...
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形式和意义互动的句式系统研究 互动构式语法探索 中国语言学文库 第3辑
施春宏著2018 年出版622 页ISBN：9787100160506本书以方兴未艾的构式语法作为理论基础，以句式这种图式性构式的形式构造和语义功能及其互动关系为基本立足点，描写和解释若干特定句式形式和意义的匹配过程及其作为特殊论元结构构式所呈现出来的构式性特征。...
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基于语料库的中国理工科大学生英语口语教学与评估一体化研究
刘芹编著2013 年出版233 页ISBN：9787309100433本书基于英语口语教学、评估理论和语料库语言学的实证和研究，系统地收集不同学校、不同专业中国理工科大学生的日常小组讨论语料，采用计算机辅助人工标注的方式，初步建立中国大学生英语口语多模态语料库—理工...
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语码转换人际意义的社会认知研究 英文版
赵莉著2014 年出版297 页ISBN：9787313110909本书研究运用认知语言学的‘图形－背景’理论来探讨社会语言学的语码转换现象，为社会语言学的语言变异研究提供了新的思路，同时她把‘激活’、‘注意’、‘选择’这样一些认知操作置于社会语境中加以讨论，为认知...
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汉语方言的地理语言学研究：首届中国地理语言学国际学术研讨会论文集
曹志耘主编2013 年出版305 页ISBN：9787100095761这部论文集由北京语言大学曹志耘教授主编，作者中不少都是国内外地理语言学方面的著名学者，比如国内学者侯精一、张振兴、曹志耘、张双庆、洪惟仁等先生，日本学者岩田礼、太田斋、大西拓一郎等先生，美国学者史皓...
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基于语料库的中国英语学习者搭配学习横向性研究 英文版
门海燕著2016 年出版255 页ISBN：9787313159496本书是“语言学博士生文库”之一基于中国学习者语料库，以三组英语水平所写的作文为研究对象，具体研究其在动词+名词，形容词+名词和名词+名词三类搭配中的使用，发现随着英语水平的提高，中国英语学习者的动名搭配...
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社会维度与学习效果公平性的实现 语言测试的社会性问题研究
郑砚著2018 年出版202 页ISBN：9787569502473语言的社会性是一个基本事实，这一事实决定了语言学习及其效果的考察也必然有其社会维度。语言学习效果的衡量与评价主要以各类测试的形式为常见，对这一领域的基本问题的相关研究也有较多成果，我们的研究首先来...