语言测试的跨学科探索 北京语言大学汉语水平考试中心2011年科研报告会论文集

英语写作教程 从创新思维到批判思维 3 中心思想与扩展形式

第三册 (《中心思想与扩展形式》) 以文章论点为中心，学习者将掌握有关篇章结构的写作和修改技巧，提高布局谋篇的写作能力。其中内容包括论点的新颖性、段落要点、开头、结尾、条理、句式变化、简洁、强调、标...

汉语教学评价

本书系统介绍了关于汉语作为第二语言教学的教学评价的研究成果，其中包括国内本科学者现有的研究成果，也借鉴了相关学科（如外语教学）和国外同行的研究成果。...

现代日语形容词的语义指向研究 以连用修饰用法为中心

本书借用汉语语义指向的理论，采用定性分析与定量分析相结合的方法，对日语形容词连用形作连用修饰语时的语义指向进行了多视角的描写和研究，证明了语义指向理论跨语言研究的有效性。本书最先将语义指向理论系统...

评估语言：英语评价系统

本书是第一部全面系统介绍语言评价系统框架的语言学专著。

清末民国时期语文教育观念考察 以黎锦熙、胡适、叶圣陶为中心

本书为作者张哲英教育学史的博士论文。作者详细深入考察了近现代语文教育兴起的缘由，初期情况，发展状况，指出了我国语文教育的特点，问题和矛盾以及可能存在的解决问题的路径。政治思想上无问题。观点明晰，论证缜...

汉语肢体动词发展史研究 以六组基本词为中心

本书是汉语常用词演变研究这一热点领域中水平较高的一部，以语义场理论为基础，结合斯瓦迪什核心词研究思路，选择汉语历史上六组有关肢体行为概念作为基本材料，并考察它们不同表达形式产生和变化的过程。大量吸收...

语言教材的开发 利用与评价

当众演讲 以听众为中心，让掌声响起来

史蒂夫-毕比是全美传播学杰出教授（美国国家演讲家协会评选）、获全美“优秀研究总统奖”、美国传播学协会现任第一副主席 2013年度主席。本书共有16章，有关演讲的流程设计、演讲的表达原则、各类演讲的技巧等都...

听力评价

本书包括听力理解综述；听力的独特之处；听力评价的方法；界定听力测试的构架；制作听力任务；提供合适的测试；设计搭建完整的评价平台；听力理解测试示例；总结以及未来的发展。本书总结了听力研究的主要领域，为教......