外语自主学习 理论与实践 英文本

英语文学阅读思维型教学模式研究

《英语文学阅读思维型教学模式研究》一书是教育部人文社会科学研究一般项目“英语文学阅读思维型教学模式研究”（项目编号12YJA740035）部分成果，国家社会科学基金项目“基于学科素养的英语读写思辨能力测评研...

中国外语教育 理论、方法与实践

本书对中国的外语教学进行了多方面的研究和总结。

能力本位视角下高校学生翻译能力培养实践

大学英语教学中的语言输入输出理论研究

语言的输入输出理论是外语教学中应予重视和探索的问题。语言输入与输出模式的突出特点是通过教和学的过程来体现的，二者互相交融，密不可分。基于这些现象，本书主要从以下几方面进行撰写：1.语言输入理论；2.语言输...

外语教学课堂话语对话性研究 主体间性外语教学课堂话语模式的构建

国内外长期以来对外语教学方法进行了大量的研究和比较，但至今未能证实教学方法在外语教学中的决定作用，于是不少学者将研究的兴趣转向课堂教学过程。课堂话语是课堂研究的第一手材料，是语言输入、输出和师生、...

韩汉翻译研究 理论与技巧

本书约25万字，分七个章节，分别对东西方翻译发展脉络，翻译和译者伦理，韩国文学作品汉译，韩国语词汇汉译的语言学理论基础，韩汉翻译中的常见偏误，韩国语词汇的汉语翻译，韩国语句式的汉语翻译进行了深入的分析研......

标点符号的理论和实践

课外语言学习动态模式研究

本研究从复杂的动态视角看待目的语环境下的课外语言学习问题，构建目的语环境下课外语言学习的动态模式。本书针对学习者系统、环境系统以及两者之间的互动进行了深入探讨，把学习者语言能力和语言交际能力的发...

写作理论与实践

本书主要介绍了写作主体素养及训练、写作主体能力及训练、构思能力及训练、表达能力及训练、修改能力及训练、文体概述、记叙性文体的写作、议论性文体的写作、说明性文体的写作等内容。...