英语认知能力构建与高职实用英语教学改革

英语认知能力构建作为一种教学理念，它强调对输入的信息进行感知、理解、编码和存储，所获取和积累的大量接受性知识又为有意识和自动化的产出奠定理论基础，从而构成一个循环系统。在理论研究方面，依托系统功能语...

汉语拼音方案学习文件汇编

全国文字改革会议文件汇编

中国企业社会责任报告指南4.0之工程与建筑业

在延续和发展《中国企业社会责任报告编写指南1.0/2.0/3.0/4.0》以及《中国企业社会责任报告编写指南之建筑业3.0》的研究方法和技术路线的基础上，课题组组织编写了《中国企业社会责任报告编写指南4.0之工程...

宁夏大学优秀学术著作丛书 二语学习者汉语语篇构建研究

本书《二语学习者汉语语篇构建研究 》研究内容围绕汉语语篇建构的宏观和微观因素，从语篇的外部形式到内部意义，从文体、语体、结构模式到主题推进，力求对汉语非母语学习者的汉语书面语篇的生成过程有一个全面...

批评文体学 理论构建与方法论探讨

本书稿为北京市“青年英才计划”资助的项目“认知文体学视角下的英语阅读课教学设计模式研究”的阶段性研究成果，是作者中国农业大学英语文体学博士张璐博士在其毕业论文的基础上进一步研究而完成。全书以英...

推广普通话文件资料汇编

本书是有关文件资料汇编。

中国学生英语阅读能力构建研究

英语阅读能力构建主要包括六部分：第一章是对国内外阅读理论研究的综述研究，对阅读的本质做了分层概括，点出阅读所具有的意义与价值；第二章是从心理学的角度研究阅读原理与机制；第三章是构建英语阅读能力的研究体...

汉语拼音方案与有关文件汇编

具身认知视域下的转喻动态构建机制

本研究以认知科学领域的具身认知研究为框架，对转喻认知这一人类重要的认知方式和语言现象进行探讨。研究内容包括：具身认知理论建模、转喻认知的界定、转喻的分类、转喻的形式和功能、转喻生成和理解的认知分...