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外语教学与二语习得的关系研究
刘友春著2018 年出版180 页ISBN：9787568853019本书对二语习得<em>的</em>理论<em>体系</em>和<em>研究</em>方法进行了探讨，强调高校加强现有<em>研究</em>方法课程<em>的</em>教学，对进一步普及和提高<em>研究</em>方法意识起到了积极<em>的</em>促进作...
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跨国读写教育中的语言、身份、权力与跨文化教学法研究
（加）李国芳著2019 年出版540 页ISBN：9787544656528本书稿是“世界知名TESOL专家论丛”之一。全书共分三大部分，23章，收录了作者过去20年间发表<em>的</em>精华论文，主要探讨了北美<em>的</em>移民学生语言和读写教育中<em>的</em>一些常见问题和背后成因，针对移...
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口译认知研究 同声传译与工作记忆的关系
张威著2011 年出版357 页ISBN：9787513507684本书以认知心理学、心理语言学<em>的</em>语言信息处理、记忆资源配置等原理为理论依据，首次应用<em>实验</em>法为主，调查法、观察法（包括个人访谈）为辅<em>的</em>综合性实证<em>研究</em>方法，同时采用历时描...
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语言测试与效度验证 基于证据的研究方法 英文版
（英）韦尔著2010 年出版301 页ISBN：9787513502887本书作者Weir教授是世界著名<em>的</em>语言测试专家，撰写了很多在语言测试方面影响较大<em>的</em>著作。本书是第一部全面、系统地阐述语言测试效度<em>的</em>专著。书中吸收了效度<em>研究</em><em>的</...
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语调格局 实验语言学的奠基石
石锋编著2013 年出版390 页ISBN：9787100092906本书所收论文集中反映作者关于“从<em>实验</em>语音学起步，经过<em>实验</em>音系学，到达<em>实验</em>语言学”<em>的</em>语言<em>研究</em>发展<em>的</em>思路和“<em>实验</em>是检验语言学各种理论<em...
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基于历时学习者语料库的中国英语专业学生词汇与句法发展研究
郑玉荣著2016 年出版185 页ISBN：9787566113603本专著采用定量描述和定性分析相结合<em>的</em><em>研究</em>方法，探讨以英语专业学生为代表<em>的</em>在6个学期、3年写作过程中词汇和句法<em>的</em>纵向发展，运用动态系统理论解释发展规律，以期对国内<e...
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生成语法框架下关系结构的句法与一语习得研究
杨彩梅著2013 年出版359 页ISBN：9787100101363《生成语法框架下关系结构<em>的</em>句法<em>与</em>一语习得<em>研究</em>》分上、下篇两部分：上篇是“关系结构<em>的</em>句法<em>研究</em>”，在生成语法<em>的</em>框架下，从句法-语义匹配<em>的</em>角...
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日语助词“の”与汉语助词“的”的对照研究 从日语教育
毛莉著2018 年出版216 页ISBN：9787562852780日语中<em>的</em>助动词是日语词类<em>的</em>一种，接在用言或体言后，表示时、体、语气等语法功能。日语『の』和汉语『<em>的</em>』这两个助词在两国话语中使用率均占居首位,而且“<em>的</em>”还是外国...
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译者研究 典籍英译译者的文体分析与文本的译者识别
霍跃红著2014 年出版334 页ISBN：9787547507353本书探讨<em>的</em>内容属于翻译史<em>研究</em>中<em>的</em>译者<em>研究</em>，分为描写<em>与</em>应用两个部分。本<em>研究</em>旨在唤起学界对于译者<em>研究</em><em>的</em>重视和思考，尝试建立一种...
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汉语语义角色与句式的互动研究
丁加勇著2016 年出版234 页ISBN：9787519204464本书在对语义角色<em>的</em><em>研究</em>进行梳理评价<em>的</em>基础上，指出在句子中<em>研究</em>汉语语义角色<em>的</em>复杂性和必要性，为此，文章强调进行汉语语义角色<em>与</em>句式<em>的</em>互动<...