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英语教师职前教育 大学本科英语教育专业课程发展个案研究
武尊民著2011 年出版376 页ISBN:9787544620109本书采用质性与量化研究相结合的个案研究方法,运用问卷调查、档案文件整理和科研笔记等手段,在建构主义理论的框架下探究了师范大学英语教师教育课程设置和修订的过程、影响因素、构建模式等等。...
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词义结构和词语调节的认知研究
施春宏著2015 年出版304 页ISBN:9787561942895本书是作者关于词汇和语义探索的部分论文的合集,共收录词汇语义学相关论文16篇。选题按主体内容大体分为两部分,上编为“词义结构和语义空间研究”,下编为“词语调节和语义用变研究”。上编侧重词汇语义结构的...
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中国高校英语教师专业发展环境研究
顾佩娅等著2017 年出版345 页ISBN:9787513588133《中国高校英语教师专业发展环境研究》是基于我国首项聚焦外语教师专业发展环境的规模性实证研究成果。该书选题前沿,直面当下外语教育教学改革中教师在认知、情感和行为方面的复杂样态;理论思路前沿,且与方法...
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学习者因素对大学生英语能力发展的动态影响研究
李绍山,蔡金亭,濮建忠,李志雪等著2012 年出版234 页ISBN:9787544627016本书是国家哲学社会科学基金项目之一,作为国内第一项大型的学习者因素历时研究成果,本书集中考察了我国8所高校英语专业学生的学习者因素对其基础阶段英语学习的影响,并结合中国环境下外语教学的实际,针对动机...
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英语教学改革与实践论文集
项成东,高嘉勇主编2017 年出版382 页ISBN:9787310053162随着社会的不断进步发展以及世界文化交流的频繁,社会需要越来越多的具备英语知识和实践能力的复合型人才,而这也就提高了大学英语教学的要求。并且,随着现在各大高校招生规模的不断扩大,教学本身的问题也开始越...
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汉语词类的认知研究和模糊划分
袁毓林著2010 年出版443 页ISBN:9787544428415本书从认知的角度对汉语词类的性质、功能和特征作了相当深入、系统的分析和研究,尤其是对汉语词类划分提出了一系列非常富有开创性的原则、方式以及统计手段和验证方法。本书最在的优点是理论性和操作性相结...
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中国英语学习者L2句法发展研究
戴曼纯等著;文秋芳主编2012 年出版195 页ISBN:9787560085425本书尽力结合国内外的相关理论、以中国英语学习者为对象进行了数项实证研究,提出了独特的理论框架,验证了相关假设,并结合教学实践探讨了二语句法知识的可教性问题。由于时间、精力和财力的限制,不可能将仍然还...
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大学英语教学模式改革与探索
周明,王洪主编2007 年出版283 页ISBN:7040215489本论文集收录了北京联合大学和中国政法大学的教师、学生及教学管理人员的文章数十篇。从不同的角度、深入、全面、客观地探索了在新形势下大学英语教学的客观规律,以及教学改革的具体实践。例如:从大学英语教...