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合作与自我中心 言语交际的社会-认知语用研究
周红辉著2014 年出版314 页ISBN：9787548711612认知与语用交叉研究是当今语言学发展的趋势，社会-认知语用理论（SCA）是一种具有代表性的新理论。本书对不同言语交际观进行了述评，指出“合作观”和“自我中心观”的对立，提出用社会-认知视角来解决两者的矛盾，然....
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如何译介，怎样研究 中国古典词在英语世界
涂慧著2014 年出版335 页ISBN：9787516143384本书以英语世界（主要指英国、美国和加拿大，兼及其他西方英语国家）中国古典词的研究与翻译为研究对象，主要从研究主体和研究范畴两个层面来探讨：在研究主体层面上，不仅关注英语世界华裔汉学家的词学论著，还关注......
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社会阶层视角下的英语学习动机实证研究
刘宏刚著2017 年出版201 页ISBN：9787040461954本书为博士论文，作者针对大学英语学习动机的诸多因素进行了实证研究，研究结果对于设计和实施项目学习活动的教师具有重要的参考意义。本文共分5章，对不同社会阶层的大学英语学习者的学习动机进行了问卷调查，内...
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社会翻译学研究 理论、视角与方法
王洪涛主编2017 年出版336 页ISBN：9787310052875本书共收录18篇译界知名学者的论文，主要探讨新兴学科“社会翻译学”的基本理论、研究视角与研究方法。上篇“理论”部分主要是对学科名称、研究对象、学科性质、基本原理、学科框架、未来走向等问题的本体探...
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中国法语专业教学研究 第5期
曹德明，王文新，李美平编2014 年出版427 页ISBN：9787552007336本刊物为教育部高校外国语言文学类专业教学指导委员会法语分指委、（中国）法语教学研究会主办，是迄今全国唯一集中刊登法语专业教学法研究成果的国家级权威学术刊物。本期秉持“学术自由”、“鼓励创新”和“扶...
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中国法语专业教学研究 第4期
曹德明，王文新，李美平编2013 年出版342 页ISBN：9787552004496本刊物为教育部高校外国语言文学类专业教学指导委员会法语分指委、（中国）法语教学研究会主办，是迄今全国唯一集中刊登法语专业教学法研究成果的国家级权威学术刊物。本期秉持“学术自由”、“鼓励创新”和“扶...
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