中国语言文字研究辑刊 初编 第2册 《说文解字》人与自然类部首之文化诠释

TOPIK语法标准教程系列 TOPIK语法标准教程 高级

本书是韩国延世大学韩国语学堂的专家专为中国学习者应对TOPIK考试编著的语法教材,精心收录了初级、中级、高级学习者必须要掌握的语法。

基于历时学习者语料库的中国英语专业学生词汇与句法发展研究

本专著采用定量描述和定性分析相结合的研究方法，探讨以英语专业学生为代表的在6个学期、3年写作过程中词汇和句法的纵向发展，运用动态系统理论解释发展规律，以期对国内的中介语发展研究有所贡献。...

元认知策略培训 中国学生英语阅读能力的习得研究

本书的研究课题是关于阅读能力的习得研究，考察元认知策略培训对于中国高校学生英语阅读能力的影响。该研究考察了以下几个问题。第一，高水平和低水平的学生在阅读理解中的元认知策略使用情况；第二，元认知策略培...

中国英语学习者的自动性能力研究 英文

本书在文献综述的基础上，指出Anderson的思维适应性控制理论作为基于规则的自动化理论，清晰地描述了语言自动化发展过程，适用于本研究。它提出二语能力发展是从陈述性知识过渡到程序性知识自动化的过程，同时指出...

中国语言文字研究辑刊 三编 第1册 《三编》总目 汉字科学化理论与应用系统 上

中国当代社会语言学研究

第一章主要是提出问题和简略地介绍社会语言学的基本概念。第二章开始有重点地分别介绍社会语言学各个方面的研究成果和研究方法。从语言使用规范的社会分化的角度来介绍几个不同的学派和理论体系的有关研究...

中国文字研究 2008年 第1辑 总第10辑

《中国文字研究》由教育部人文社科重点研究基地——华东师范大学中国文字研究与应用中心主办，是“CSSCI来源集刊数据库”首批收录的学术价值较高的学术集刊之一，书中集中反映了海内外学人中国文字基础研究与...

中国日语学习者日语词汇处理过程研究 日文版

二语学习者在大脑中是如何表征两种语言信息，并且两种语言是如何连接起来及相互影响，这是认知语言心理学领域研究者一直感兴趣却还没有解决的问题。本书在总结国内外二语心理词汇相关研究的基础上，以实证研究的...

新标准韩国语系列教材 新标准韩国语 初级 2

本书设置了课文、语法、看图说话、类型熟练等几个部分，可有效帮助学习者熟练掌握韩语。