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外语教学指导与学术研究系列丛书 大学英语阅读教学理论与实践研究
谢丽著2015 年出版160 页ISBN：9787568207072本书共分五章，分别从阅读的重要性、阅读相关理论、阅读技巧、阅读效果的检测方法、新媒体时代的阅读方式进行阐述。紧扣阅读教学和实践，理论联系实际，具有很强的可操作性。全书重点在第三章，阅读技巧部分。本书...
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安徽大学汉语言文字研究丛书 陈秉新卷
黄德宽主编2015 年出版351 页ISBN：9787566401946本书共分为五个方面。一是古文字考释，共24篇，包括：读金文札记二则；墙盘铭文集释；寿县楚器铭文考释拾零；包山楚简新释；古文字考释三题；楚系文字释丛；铜器铭文考释六题；安徽出土子汤鼎铭文的再认识；安徽霍山......
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大学英语教师隐性课程及其对教学行为和决策的影响研究
胡萍萍著2019 年出版250 页ISBN：9787308182836本研究以大学英语教学改革为背景，采用个案研究的方法，考察了教师实施课程与计划课程之间的不匹配现象，归纳了产生这些不匹配现象的教师隐性课程因素，分析了这些因素对教师教学行为和决策的影响。研究发现，大学英...
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安徽大学汉语言文字研究丛书 何琳仪卷
何琳仪著；黄德宽主编2013 年出版504 页ISBN：9787566402189本书共分为五个方面。一是古文字考释，共24篇，包括：读金文札记二则；墙盘铭文集释；寿县楚器铭文考释拾零；包山楚简新释；古文字考释三题；楚系文字释丛；铜器铭文考释六题；安徽出土子汤鼎铭文的再认识；安徽霍山......
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中国大学生学术英语写作文献引用能力研究
马蓉著2017 年出版175 页ISBN：9787513585583《中国大学生学术英语写作文献引用能力研究》是我国第一部系统探讨学术英语写作文献引用能力的构念及其影响因素的专著。该书综合系统功能语言学理论、对话理论、评价理论和互文理论，提出文献引用能力的构念...
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大学英语教学中互动式教学法应用研究
王华著2018 年出版189 页ISBN：9787564362690多元互动式教学模式是实现提高学生英语综合应用能力培养目标最行之有效的教学模式。本书主要研究了大学英语多元互动教学模式。书稿首先对大学英语互动式教学的发展历程以及内涵等进行了相关的解释。其次，对...
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信息技术支持下的大学英语教师自主教学能力研究 基于辽宁省部分高校的调查
司炳月著2017 年出版209 页ISBN：9787511733740以信息技术支持的教学环境为视角，创新性地提出了教师自主教学能力的概念和“自主教学组织协调能力构成三维结构”模型。从问卷调查、课堂观察、深度访谈三个层面进行研究设计，对自主教学能力进行全方位的了解...
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江西师范大学外国语言文学学术文库 现代汉语缩略语的认知研究
蒋向勇著2017 年出版242 页ISBN：9787520314770以往对现代汉语缩略语的研究，多集中在缩略语的界定与分类、缩略语的属性与语法功能、汉语缩略语的构造原则上，但这些研究均以描述为主，缺乏认知角度的合理解释。语言不是自足的系统，研究语言不能脱离人类认知这...
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中国德语专业大学生作文中的篇章衔接与连贯 一项基于语料库与潜伏语义分析的研究
刘磊著2016 年出版293 页ISBN：9787513577717《中国德语专业大学生作文中的篇章衔接与连贯：一项基于语料库与潜伏语义分析的研究》一书基于计算机技术，对中国德语学习者语料库中的作文进行研究，能够为中国德语写作教学的完善起到重要的作用。因此，本书选取...
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西安外国语大学文丛 俄汉语情态范畴对比研究
谢昆著2015 年出版228 页ISBN：9787516160602情态范畴表达了主体对客观命题或事件所秉持的态度，具有鲜明的主观性。我们首先在语言学诸多流派迭转流变的背景下，对结构主义、功能语言学、认知语言学等不同语言学派关于情态的理论予以分析，界定了情态范畴的...