中国大学英语内容依托式教学模式研究

修辞批评新模式构建研究

本书通过聚焦于修辞批评的模式研究对修辞批评进行系统探索，以推进其本位性、可操作性以及适用性，并努力构建一个符合此三种条件、适于分析多种语篇类型的修辞批评新模式。...

认知语言学理论与应用研究

本书从认知语言理论及其相关发展入手，从认知语言理论中概念合成理论应用于句子理解、语用预设投射、隐喻及语篇的理解开始到认知语言理论中社会认知理论与语篇的理解，以及意象图式和空间结构对词典释义的启示...

文言文阅读理解模式概览 语文专题研究

高职外语类专业教学实践与研究 以商务英语和应用英语专业为例

多理论视角下的大学英语口语教学研究

基于项目合作的外语培训国际化模式策略研究 英文

本书是在Beckett 和Miller的“基于项目的外语培训理论模式”的理论框架下，通过对中国外语教育史、中国人外语学习特征、文化传统、企事业单位语言学习目标、外语习得相关理论以及目前国际上通用的项目模式的...

情感与大学英语教学理论与实证研究

本书分四部分：第一部分运用类比分析介绍现代外语教学法主要流派的基本思想。第二部分详细介绍情感的内涵。第三部分通过一些手段找出困扰学生学习效果的主要情感因素。第四部分从构成整个英语教学过程的四个...

双语教学的理论与实践

本是一部专门研究双语教学理论和实践的学术著作。是作者带着双语教学的课题亲临德国考察并与柏林洪堡大学Rainer Dietrich教授合作的成果。选用的双语教学案例和教学样本多取自双语教学理论和实践比较成熟...

教师教育与教师成长研究丛书 民族典籍元功能对等英译 英语专业母语文化译介能力培养导论

运用功能语言学家Halliday、黄国文教授新近提出的“元功能对等”论，对民族典籍英译进行了多维、立体、系统、科学的定性、定量分析，摆脱了点评、随感与印象式批评与研究。开篇提出“元功能对等”论为民族典籍...