修辞问句与关联理论 基于语料库的修辞问句在独白式文本中的语用研究

本书为“当代外语研究论丛”之一，调查了英国国家语料库(BNC)中最高频的50个身体部位词作为修辞性词素（概念隐喻）出现的3378类复合词，量化分析了其在英语复合词第一位置和第二位置的分布规律。分析发现四种不同...

贵州省苗族布依族侗族文字试验推行总结资料汇编

超越文化断裂：文本与认知的译学研究

本书是由英国曼彻斯特大学科技学院的讲师和翻译与跨文化研究中心硕士课程指导教师梅弗·奥洛汉主编的一本论文集，共收录了来自欧、美、澳以及其他国家与地区的译学研究者的论文十六篇。这些文章之所以可以合...

汉语新词的日译研究与传播调查

从宏观角度看近几十年的汉语新词，随着社会的剧烈变动，形成了大量产生新词的三个高峰时期，即：伴随着中国革命的成功、新中国的成立产生的新词，“文革”期间产生的新词，以及改革开放后产生的新词。目前正处于第三.....

中国与中亚五国互联互通中的语言文化障碍问题研究

本书是陕西师范大学组织、策划的“丝绸之路通鉴”丛书的一种，试图从纷繁复杂的文化现象和文化因素中，选取汉语与中亚五国语言在言语形式、亲属称谓、婚俗、交际语言、肢体表情语言、民俗节庆语言等方面的词汇...

英语话语标记语的语用翻译研究 阐释与运用

话语是一种在社会环境中发生的交际活动，而翻译是检验话语在社会生活中作用的有效手段。本研究选取各种口语化的语料作为分析素材，对一些英译和汉译名著，特别是多种译本进行语际和语内的对比，从与翻译行为相关的...

认知与外语教学 来自二语产出研究的启示

本书从认知视角来考察二语学习者口语和书面语产出表现，重点从实证的角度研究了学习者口语和书面语产出的影响因素。首先，介绍了二语产出的认知视角的理论基础和相关的认知假设；其次，从实证出发，考察了任务类型、...

多元背景下的大学公共英语教学与跨文化交际研究

全球化背景下，文化显示出其多元性与包容性，这就要求外语学习者培养跨文化意识，提升对异国文化的理解度与包容度。本书主要论述了多元背景下大学公共英语教学中跨文化意识培养与跨文化交际等问题，希望我国高校学...

汉语核心词的历史与现状研究

《汉语核心词的历史与现状研究》研究汉语中的100个核心词，通过广泛调查历史文献和现代汉语方言资料，理清这100个核心词的历史演变线索及方言分布情况，为读者提供有关每个词的详细资料。在充分占有材料、详尽准...

异质文化翻译研究中的理论与策略

本书以文化概念翻译的三大要素（主体要素、文本要素和环境要素）为基本面探讨异质文化概念的转换与生成。在主体要素中，译者、读者、作者以及翻译赞助人等被当作主体要素来加以讨论；另一方面，译者在翻译过程中也不...