翻译课程模式研究 以发展翻译能力为中心的方法

本书对学习的主体——学生进行了多方面的分析，对教育工作者很有帮助。

语文课程论

本书重新建构了语文课程论体系，八章分别选取语文课程日八个基本问题——课程名称、性质、设置、目的、知识、载体、文化、选修，以关注现实、回溯历史、预设未来的思路对这些问题进行较为深入的研究，依次提出了...

硕士学位进修生英语课程全国统考模拟题集

专门用途英语课程与教学研究

本书从专门用途英语的起源与发展入手，对其理论知识进行了相关的分析，并细致探讨了法律英语、商务英语、新闻英语、广告英语、市场营销英语、旅游英语、科技英语等不同分类的相关内容，同时配以具体案例，力求具体...

大学日语第二外语课程教学要求

本书是为全国高等院校的本科生、专科生和研究生的第二外语教学而编写的教学大纲。本大纲旨在规定日语（第二外语）的教学目的、教学要求、教学内容、教学原则及有关教学的其他问题。...

字本位与语文课程教学

字是汉语的基本结构单位，以字为基础的语言研究称为“字本位”。《马氏文通》之后的语言学研究以印欧语系的理论方法为基准，以词为汉语的基本结构单位，无法解决汉语结构中的基本问题。本书系立足汉语自身结构的...

硕士研究生学位课程考试英语考点详解与自测

大学英语课程教学要求 试行

为推动大学英语教学改革，不断提高大学英语教学水平，培养学生英语综合应用能力，教育部组织有关专家制订了《大学英语课程教学要求（试行）》。其内容包括教学要求的基本内容、多媒体教学模式、参考词汇表、词组表等...

非华语学生的中文学与教 课程教材教法与评估

大学英语阅读理解课程 第3册

本书内容包括：如何解答完型填空、简短回答和改错试题；单元练习共10个，每个单元由五部分组成，配有4篇短文，每个部分均配有不同题型的练习题及答案。...