双语词典学及其教学研究

本书是双语词典学理论、双语词典编篡实践、双语词典评论以及双语词典学教学等方面的论文汇编。

学习词典学与二语教学研究

本书为首届学习词典和二语教学研究国际研讨会论文集，从语言学、二语教学、词典学等方面探讨学习型词典二语教学的关系。

高等学理科“俄语”第3册 教学参考手册 初稿 仅供教师参考

本文化和跨文化的教与学方式：语文教学的含意

语文课程学段体式教学论

本书依据语文教师掌握、发展语文教学的理论认识和实践能力来建构，按照课前准备—课堂教学—课外拓展三篇展开。本书力求说理简洁明了，语言通俗易懂，借助丰富而鲜活的教学案例阐明教育原理和方法，突出“适切”与...

学习词典学探索 第二届词典学与二语教学国际研讨会论文集

本书为“第二届词典学与二语教学国际研讨会”会议论文选集。论文涉及：词典学与二语教学接口研究，基于语料库的学习词典编纂研究，认知语言学视角的学习词典研究，对外汉语学习词典词类标注和释义研究，以及学习词典...

翻译理论综合案列教学 中西方译学理论选介

本书包括中国译学理论选介、西方译学理论选介和翻译理论的主要流派三大部分。

木材科学与技术专业英语

中国大学英语课堂小组互动模式研究

本书分为七部分。第一章为绪论，首先从总体上阐述研究背景、现状和不足。第二章为研究概述，从互动认知理论和社会文化理论两个视角系统回顾相关理论和研究。第三章为研究设计与实施。第四章研究课堂小组互动的...

二语课堂教学的纠错反馈 浑沌学视野下的研究

本书利用浑沌学理论作为研究纠错反馈与二语习得的指导思想，这是由二语习得多学科研究的发展趋势以及语言教学的性质决定的。二语习得的研究要求我们转变观念，扩大视野，才能超越语言学的相关学科，把眼光放到其它...