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英语词汇方法学习与能力训练 上
钟永平，李杰编著2001 年出版323 页ISBN：7810672185本书根据《大学英语教学大纲》调整后的最新《通用词汇表》编写而成，全方位地展示了所收录的大学生必须掌握的4000个英语词汇；每个词汇在上述大纲词表中的要求情况也都逐一地作了标示。 本书侧重于英语...
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第二语言学习者汉语声调范畴习得与模拟研究
王建勤等著2017 年出版333 页ISBN：9787100134323本研究共由四个部分14篇实验研究报告组成。通过这些实验研究，我们集中探讨与第二语言学习者汉语声调范畴习得相关的几个基本问题。第一，第二语言学习者汉语声调范畴感知机制问题。第二，汉语声调的心理表征问题...
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中国英语学习者歧义词表征与加工研究 英文
赵晨著2012 年出版280 页ISBN：9787030341228本书从词汇语义表征形成与发展的角度，探讨了中国英语学习者在词汇表征建构的不同阶段、词汇多义不同纬度（三种歧义词）的通达特征。研究发现，中国英语学习者的歧义词表征是一个发展的模式：同形歧义词和转喻多义词...
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翻转学习的理念与外语教学的定制化体验
（中国）卢加伟2019 年出版133 页ISBN：9787502481742传统教学模式的课堂，老师站在学生和知识之间，而翻转式的课堂，学生直接获取知识，老师更加关注学生获取知识的效果和能力。这种全新的模式培养了学生需要的能力：创新的能力、独立思考的能力、积极主动与解决问题的...
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名-动转类的转喻理据与词汇学习
何爱晶著2011 年出版262 页ISBN：9787516100523本书在认知语言学框架下探讨名-动转类的转喻理据与名-动转类的词汇学习的问题，提出转喻是名-动转类最根本的构词理据，并据此对名-动转类的词汇学习展开研究。本研究的目的有二：一是探究转喻理据在名-动转类构...
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日语协作学习理论与教学实践
曹大峰，林洪丛书主编；池田玲子，馆冈洋子主编2014 年出版271 页ISBN：7040319055自从1988年以来中国关于日语教育的研究论文大量增加，但是统计的方法不够深入。2012年日本学研究中心对有访日经验的94名教师进行了调查，其中92.3%的教师反映，关于日语教育的发表场合太少，没有好的研究方法，相关...
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英语词汇学习方法与能力训练 下
李杰总主编；钟永平，李杰编著2001 年出版634 页ISBN：7810672185本书根据《大学英语教学大纲》调整后的最新《通用词汇表》编写而成，全方位地展示了所收录的大学生必须掌握的4000个英语词汇；每个词汇在上述大纲词表中的要求情况也都逐一地作了标示。 本书侧重于英语...
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新HSK汉语学习与考试教程 阅读 四级
王淑红，张洁主编；王淑红，朱思婧，董正存编著2015 年出版169 页ISBN：9787300186696新HSK汉语学习与考试系列教程主要为打算参加或备考新HSK的汉语学习者而编写，包括来华、海外以及普通进修、专业学习和自学汉语的读者。本系列教程将汉语水平考试知识点的讲解与练习结合在一起，能有效地帮助广...
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超越课堂的语言学习 理论与应用
朱敏华著2018 年出版214 页ISBN：9787549378791本书基于超越课堂的语言学习理念，探索超越课堂语言自主学习的理论基础、组织原则、超越课堂语言学习的策略与教学方法。本书共分三个部分，第一部分为理论阐述，阐述超越课堂的内涵、理论基础和其基本内容，强调不...
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新起点大学基础英语教程 学习方法与阅读 2 修订版
杨治中2008 年出版160 页ISBN：9787560079530本教材属于《新起点大学基础英语教程》中的学习方法与阅读系列，与读写系列、听说系列话题融通，技能互补，构成一个整体。 本册共10个单元，每个单元由5个板块构成。第一板块是微型讲座 （Mini-lecture），第二板块是阅...