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翻转学习的理念与外语教学的定制化体验
（中国）卢加伟2019 年出版133 页ISBN：9787502481742传统教学模式的课堂，老师站在学生和知识之间，而翻转式的课堂，学生直接获取知识，老师更加关注学生获取知识的效果和能力。这种全新的模式培养了学生需要的能力：创新的能力、独立思考的能力、积极主动与解决问题的...
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名-动转类的转喻理据与词汇学习
何爱晶著2011 年出版262 页ISBN：9787516100523本书在认知语言学框架下探讨名-动转类的转喻理据与名-动转类的词汇学习的问题，提出转喻是名-动转类最根本的构词理据，并据此对名-动转类的词汇学习展开研究。本研究的目的有二：一是探究转喻理据在名-动转类构...
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日语协作学习理论与教学实践
曹大峰，林洪丛书主编；池田玲子，馆冈洋子主编2014 年出版271 页ISBN：7040319055自从1988年以来中国关于日语教育的研究论文大量增加，但是统计的方法不够深入。2012年日本学研究中心对有访日经验的94名教师进行了调查，其中92.3%的教师反映，关于日语教育的发表场合太少，没有好的研究方法，相关...
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英语词汇学习方法与能力训练 下
李杰总主编；钟永平，李杰编著2001 年出版634 页ISBN：7810672185本书根据《大学英语教学大纲》调整后的最新《通用词汇表》编写而成，全方位地展示了所收录的大学生必须掌握的4000个英语词汇；每个词汇在上述大纲词表中的要求情况也都逐一地作了标示。 本书侧重于英语...
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新HSK汉语学习与考试教程 阅读 四级
王淑红，张洁主编；王淑红，朱思婧，董正存编著2015 年出版169 页ISBN：9787300186696新HSK汉语学习与考试系列教程主要为打算参加或备考新HSK的汉语学习者而编写，包括来华、海外以及普通进修、专业学习和自学汉语的读者。本系列教程将汉语水平考试知识点的讲解与练习结合在一起，能有效地帮助广...
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超越课堂的语言学习 理论与应用
朱敏华著2018 年出版214 页ISBN：9787549378791本书基于超越课堂的语言学习理念，探索超越课堂语言自主学习的理论基础、组织原则、超越课堂语言学习的策略与教学方法。本书共分三个部分，第一部分为理论阐述，阐述超越课堂的内涵、理论基础和其基本内容，强调不...
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新起点大学基础英语教程 学习方法与阅读 2 修订版
杨治中2008 年出版160 页ISBN：9787560079530本教材属于《新起点大学基础英语教程》中的学习方法与阅读系列，与读写系列、听说系列话题融通，技能互补，构成一个整体。 本册共10个单元，每个单元由5个板块构成。第一板块是微型讲座 （Mini-lecture），第二板块是阅...
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中国学习者英语写作行为与杂合现象研究
袁辉著2017 年出版301 页ISBN：9787564634513本书是教育部人文社会科学规划基金项目的成果（项目批准号11YJA740113）。本书采用了新的研究范式研究中国学习者英语写作行为与杂合现象，以击键记录（keylogging）即指动技术为核心，综合使用了有声思维、口头报告、...
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新概念英语学习指南 新版 第2册 实践与进步
张建成主编2003 年出版210 页ISBN：7801644220英语学习之精髓在于您要具有一双敏锐的眼睛，并用心去捕捉、鉴赏、玩索英语。法国艺术大师罗丹说：“所谓大师者，就是能够在别人司空见惯的地方看出一点不同来。”英语具有其独特的魅力，如果我们能在学习中体会其...
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任务型教学法下兼顾形式与意义对英语学习者口语表现的影响
王飞著2017 年出版206 页ISBN：9787811269963本书以英语教学中的形式与意义之争为研究背景，介绍兼顾形式与意义(focus on form)的理论基础、研究现状和主要成果。本书着力探讨的两个主要问题为：（1）对比兼顾形式与意义以及以意义为中心两种教学手段对外语学...