基于网络书面实时交流的大学英语口语拓展教学研究

本书以作者的博士论文为基础，从理论和实证研究两个维度探讨了网络书面实时交流作为大学英语口语教学补充手段的可行性和有效性。主要涵盖以下四个方面的研究内容：1.网络书面实时交流促进语言能力发展的理论研...

英语学习与自我认同 大学英语“不成功学习者”个案研究

本书以吉登斯和温格的建构主义认同观作为理论视角，采用质性研究范式，对五位大学英语差生的个案进行跟踪研究，中国普通大学生在英语学习过程中所经历的身份认同挣扎、冲突和建构，以及这种建构对英语学习带来的深...

大学英语课程实施中的教师隐性课程研究

本研究以大学英语课程实施为背景，以大学英语教师为研究对象，以教师隐性课程为主要研究内容，构建了教师隐性课程问卷调查量表，考察了大学英语教师隐性课程的现状以及教师的人口统计学变量与教师隐性课程的相关性...

隐性课程视角下的大学英语课程设计研究

本书选取2007年开始的全国第三次大学英语教学改革为研究背景，以“3+1”外语课程构成范式为主线来对国内三所高校及其部分教师和学生的外语隐性课程状况及其原因进行了考察，并就考察结果对我国外语课程设计的...

总评法与分项法的测试交互性 大学英语课堂写作测试研究

本书将高中大纲词汇穿插入一篇小故事中，利用学生在阅读故事的同时轻松掌握词汇。内容新颖，形式生动活泼。共计约200个小故事，涵盖了高中大纲中规定词汇，故事后附有小测试。...

山东大学文史哲研究专刊 里仁居语言跬步集

本书收录作者历年来发表的语言学相关论文凡72篇，涉及文字、语文规范化及书同文；音韵、语音；词汇训诂、辞书编纂及语词文化考据；语法虚词及少数民族语言；对殷师孟非先生的怀念及学术评议等。研究角度不落窠臼，頗.....

大学英语教学研究

本书共分为十五章，分别为“高等教育国际化背景下大学英语教学定位”、“大学英语课程设置研究”、“ 语类研究对中国外语教学的启示”、“‘后方法’外语教育理论在大学英语教学中的应用”、“‘后方法’教...

大学英语自主学习相关研究与分析

自主学习是现代社会随着科技的迅猛发展和知识的快速更新对教育及个体发展提出的要求。学校在学科教学中除了要使学生获得必要的知识和技能外,更要立足于提高学生的学习能力,特别是自主学习能力,为学生的终...

学术文库 大学英语教学与课程体系研究

随着高校英语教学理念的改变，教学的内容和教育培养的目标需要做相应的改革。鉴于当前高校英语教学仅满足于基本的语言训练，且课程之间的衔接较为松散，在考察了国内外一些高密度教学项目之后，研究者提出了“高密...

英语项目学习模式对学习动机的影响因素探究 一项网络环境下基于东北大学的实证研究 英文