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大学英语教学与教师专业发展研究
闫洪勇著2017 年出版155 页ISBN：9787560597027高校英语教师在我国是一个庞大的群体，他们在入职资格、教育背景、教学对象、学术环境、科研经历等方面与同类院校的英语专业教师存在一定的差异，而他们却同样担当着我国英语教学改革的重任。从目前高校英语教...
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基于课堂教学研究的外语教师专业自主发展 反思与行动
钱晓霞，陈明瑶，刘瑜著2016 年出版275 页ISBN：9787506856102教师的专业发展是个由来已久的话题，但仍然不断出现新问题。本书基于当今中国高校外语师资队伍现状，探讨如何通过研究课堂教学达到专业发展的目标。作者强调，教师需要在实践中发展对教学的理解和研究能力，反思教...
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对外汉语书面语教学与研究的最新发展 哈佛大学高年级对外汉语教学研讨会论文集
冯胜利，胡文泽主编2005 年出版183 页ISBN：7561915292本书是在哈佛大学举办的对外汉语高年级书面语教学国际研讨会的论文集。
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少数民族儿童汉语发展性阅读障碍研究
刘艳，陶云著2015 年出版209 页ISBN：9787541692468发展性阅读障碍是一种以难以精确或/和流利地认知单词以及单词拼写和解码能力差为典型特征的学习障碍。本书针对少数民族地区儿童汉语阅读障碍问题展开研究，具体从阅读障碍的筛查、形成机制以及矫治几个环节...
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英语专业学生写作词汇知识发展多维度研究
何微微著2018 年出版160 页ISBN：9787564360665本书是英语教学法研究方面的专著。本书内容主要包括三个方面：文本分析、调查个案和教学探索。书中采用自然发生类书面语料，以限时条件下的话题作文180篇用于写作词汇知识发展分析研究。本研究就写作词汇丰富...
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中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究
孙旻著2017 年出版243 页ISBN：9787513590730《中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究》提出的“英语演讲活动中的思辨分项技能”，既可为以思辨为导向的英语演讲教学提供参考，也能为演讲者思辨技能测评提供具有操作性的分析框架。从研究方法上，本研...
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藏语词族研究 古代藏族如何丰富发展他们的词汇
张济川著2009 年出版366 页ISBN：9787509710609一百多年来国内外不少人从事汉藏语比较研究。这项工作很有意义，但是所用藏语材料往往不合适，结论自然让人生疑。本书能为今后研究汉藏比较研究的人提供一些可信的材料。当然，本书研究的中心还不能在此，而在藏语...
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现代汉语“相对程度副词+动+宾”发展演变研究
麻彩霞著2013 年出版182 页ISBN：7516124435本书从相对程度副词的3个量级中各选择了两个，包括“最、顶、更、越发、稍微、略”，以它们带由一般动词构成的动宾词组格式为研究对象，主要采用比较、归纳、统计、探源的研究方法，从现代汉语史的角度探讨了它们...
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全国高校大学英语教学发展研究 理论与实践
王守仁编；文秋芳编；金艳编2014 年出版501 页ISBN：9787513542111《全国高校大学英语教学发展研究：理论与实践》由教育部高等学校大学外语教学指导委员会、中国外语教育研究中心、外语教学与研究出版社经联合策划，旨在记录和展示近年来全国不同类型高校在大学英语教学改革背...
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英语议论文连贯性分析 基于主位发展理论与体裁理论的实证研究
李冰著2012 年出版262 页ISBN：7560747191本书旨在用体裁理论和主位发展理论分析英语本族语者和二语学习者语篇连贯性的异同，进而帮助二语学习者写出被特定学术社团认可的连贯的语篇。作者提出，教师重视语境对语篇的制约性、语篇的纲要式结构和主位的...