任务型教学法下兼顾形式与意义对英语学习者口语表现的影响

本书以英语教学中的形式与意义之争为研究背景，介绍兼顾形式与意义(focus on form)的理论基础、研究现状和主要成果。本书着力探讨的两个主要问题为：（1）对比兼顾形式与意义以及以意义为中心两种教学手段对外语学...

英语写作教学研究 同伴反馈对英语学习者写作能力的影响

本书通过对学生在英语写作中出现的问题进行反思，探讨教学对策，引导教师根据学生自身的情况，开展行动研究。

认知语用学研究

本书为“中国认知语言学研究论文集”系列之一，精选了我国学者在认知语用学领域发表的优秀论文30余篇。

交际失败的认知语用研究

本书稿的研究对象为言语交际中的交际失败现象，属于交际语言学的研究范畴。交际失败与交际失误的关系在国内外文献中一直未见明确的阐述和区分。关于交际失误，目前在欧美及俄罗斯学界已有学术论文试图全面、系...

语言认知心理研究

本书收集了作者近十年在语言认知心理方面的研究成果。全书共分为七篇，包括字词识别，字词语义提取，词汇认知，语言理解和写作，语言和认知的关系等。...

活动对学生语言交流的介入作用 我国英语沉浸式教学的调查与研究

本书共分十章。内容包括导论、对“浸入式教育”和“互动、活动及学生同辈语言交流” 的研究、研究方法、研究学校环境及研究对象、活动类型与学生同辈语言交流、学生活动的本质与学生的主观能动性和介入形...

英汉语篇连贯认知对比研究

本书从认知语言学的角度对连贯机制进行英汉语的对比研究。

全球化下国家语言推广战略 政策、模式与中国的借鉴

本书以语言推广战略为主题，从全球化的视角对当前世界上母语推广较成功的国家的语言推广战略进行研究，对全球化背景下主导语言发展概况、语言推广政策、策略、机构以及语言推广的特点和成效等方面进行了深入分...

语言的人际调节功能 系统功能语言学对汉语的适用性研究

本书是杨才英博士后的关于系统功能语言学对汉语的适用性研究之论文。本书先是采用演绎法，把系统功能理论运用于汉语语法研究，从理论到实践，通过汉语研究这一实践来验证并修正系统功能理论的正确性。...

现代汉语轻声动态研究