大学生外语学习焦虑研究

本书是专门针对中国大学生外语学习焦虑的研究，系统介绍了焦虑及外语焦虑的国内外相关研究，分别对我国大学生英语听力焦虑、口语焦虑、阅读焦虑和写作焦虑进行了实证研究，通过分析我国大学生英语学习的焦虑现状...

大学生英语写作中的词汇丰富性发展特征研究

本书研究了英语专业大学生作文中词汇丰富性的发展特征，进行了宏观、微观以及多维度的分析研究，发现了中国学生过度使用的功能词和常用高频实义词的使用特征和发展方向，为英语词汇教学提供了启示。...

基于需求分析理论的大学英语教学研究

本书清晰地讲述了需求分析与大学英语教学的紧密联系，全面、准确地了解学生需求，明确学习英语的目标和方向。本书共分为六章，其中包括：绪论、需求分析理论基础、语言学习策略的需求分析、大学ESP课程的需求分析...

大学英语阅读课堂动机教学策略实证研究

本书以动机教学策略为理论基础，以大学英语阅读课堂为研究对象，以后实证主义为典范，采用定量和定性研究的方法，通过问卷、访谈和课堂观察，探究大学英语阅读课堂中动机教学策略的运用频度，教师和学生对动机教学策.....

人际关系管理模式的跨文化语用研究 基于中英大学校园电子邮件的语料

基于学生能力培养的大学英语教学与技巧研究

本文以英语教学为中心，介绍了英语教学概况、英语教学设计、英语教学技巧、英语教学途径与手段、英语课堂教学中学生能力的培养、英语教学中常见问题及改革等问题，在分析了我国大学英语教学的现状的前提下，研究...

华侨大学哲学社会科学文库 安仁方言语法研究

本书是对安仁方言语法的择点研究，研究的重点在于语法事实的描写和挖掘。 主要运用描写语言学的方法，研究安仁方言的一些比较有特色的语法现象，并在描写的同时，主要以普通话语法为参照并结合周边方言进行比较，以....

大学英语教师课堂角色探析 课堂话语研究的视角

本书旨在通过对优秀大学公共英语教师课堂话语的研究，以大量课堂观察、课后追溯访谈等资料综合呈现优秀教师课堂话语的特征以及这些特征所体现的教师角色，进而探究教师课堂话语形塑教师角色的机制。研究主要以...

四川省大学生英语写作能力发展研究

本书根据收到的117161篇作文，对参与院校和学生层次作了统计，对作文进行了详实科学的数据统计和维度分析，从词汇使用频次、词汇搭配、作文段落数、句子长度、平均句长、从句密度、单词平均长度、词汇丰富度等多...

日语教育与日本学研究 大学日语教育研究国际研讨会论文集 2011

全国大学日语教学研究国际研讨会隆重召开于同济大学。本次研讨会由教育部全国大学外语教学指导委员会、全国大学日语教学研究会主办、同济大学承办，200多位来自国内外100多所高校、研究机构的专家学者参加了...