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非对称性信息补偿假说 花园幽径模式的困惑商研究
杜家利著2015 年出版303 页ISBN:9787516170045本书提出非对称性信息补偿假说,尝试利用“困惑商”这一新概念来解释语言理解过程中出现的具有认知过载和行进错位特征的花园幽径模式。本书认为,人类语言理解的过程就是试探性提取认知存留模式的过程,涉及词汇...
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启迪 外语研究方法与创新
贾爱武主编;刘翼斌,沈志法副主编2014 年出版335 页ISBN:9787517807827不断更迭的新时代、新情势、新业态、新常态,使我国外语教育领域不断探索和践行新理念、新课程、新途径、新标准。浙江工商大学外国语学院教师及时将自己对学术理论的思考、日常教学的反思、行动研究的成果点...
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大学英语教学的跨文化教育及教学模式研究
王珊,马玉红著2018 年出版190 页ISBN:9787307185388本书主要从大学英语跨文化教学和跨文化教学模式研究两个方面对大学英语的跨文化教育及教学模式进行了深入探讨和研究。书中采用比较研究方式,从“文化”的含义到“跨文化交际能力”以及到最后的“跨文化大学...
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话语类型理论的延展与实践
李美霞著2010 年出版249 页ISBN:9787511204776本书是关于语言学的研究著述,从话语类型的延展和实践出发,对语言结构进行深入分析,具有重要的理论和实证价值。
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异质文化翻译研究中的理论与策略
王庆蒋等著2016 年出版215 页ISBN:9787548226444本书以文化概念翻译的三大要素(主体要素、文本要素和环境要素)为基本面探讨异质文化概念的转换与生成。在主体要素中,译者、读者、作者以及翻译赞助人等被当作主体要素来加以讨论;另一方面,译者在翻译过程中也不...
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俄语教学词典的理论与实践
张可任著2010 年出版221 页ISBN:9787513000611本书为俄语教学词典的理论与实践方面的文集,主要集中在俄语教学编写中遇到的问题及俄语教学用的词典使用等。