中国语言文字研究辑刊 初编 第20册 《西儒耳目资》所反映的明末官话音系

语言教育战略研究丛书 中国英汉双语教育研究 现状与规划

本专著系国家语委科研基地重大项目资助课题之一。全书约25万字，包含理念篇、现实篇和规划篇共14章。理念篇探讨了中国语境下的英汉双语教育理念，以英语在当今世界的地位、当今世界与双语教育、英汉双语教育与...

中国少数民族新创文字研究论文选集

本书是中央民大教育学院滕星教授和中国少数民族语言文学学院王远新教授联合主持的教育部人文社会科学重点研究基地中央民族大学中国少数民族研究中心2005年度重大项目和中央民族大学国家“985工程”二期重...

语言生活与语言变异 河间方言的社会语言学研究

河间方言属于作为普通话基础方言的北方官话区。河间方言的语音、词汇、语法与普通话同中有异。这些不同之处，正是方言在与普通话接触过程中容易产生变异的地方。变异，既包括方言区人们的被动接受，也有方言区人...

社会变革与语言教育 民国时期学校英语教育研究

本书借用语言学的跨文化交际理论，来阐明英语作为文化交流的媒介功能；同时借鉴“冰山模型”理论，来直观地说明英语教育与英语教学的关系。进而从“经济与社会发展需要英语人才，英语人才促进经济与社会发展”的角...

二十世纪中国社会变迁与社会称谓分期研究 社会语言学新探

本书是孙剑艺教授承担的教育部人文社科基金“十五”规划项目，研究对象是“社会称谓”。社会称谓自须结合“社会”来研究，因定以“二十世纪社会变迁”为背景和参照。本书将二十世纪按时间先后划分为“晚清—民...

当代中国语言学研究 1949-2015

本书从语言学研究的专业性出发，采取分专题的方式，突出重点，主要从理论、方法、领域的进展等方面进行梳理，包括以下方面：1.绪论——当代中国语言学学术史研究2.当代中国语音与音韵学研究3.当代中国词汇与语义学研...

课堂语言学习中的社会行为特征研究

本书是在社会文化和社会认知视域下，以会话分析为工具，对我国外语环境下学习者课堂语言学习中的社会行为特征及其本质所做的研究。内容主要包括互动会话中的语码转换、修正模式、言语产出特征等。对课堂语言学...

专名的涵义与指称 社会建构论视野中的语言认知研究

本书用皮尔士的图像、索引和象征三个术语来分析专名、专名的涵义和专名的所指三者之间的关系，在这些要素的基础上建构了关于专名意义的改进方案。该方案能够较好地解决虚构专名、指称的转移等问题，说明从语言...

中国语言文字研究辑刊 三编 第14册 清代训诂理论之发展及其在现代之转型 上