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中国英语学习者在阅读中习语处理过程研究
左红珊著2009 年出版322 页ISBN:9787561443330本书旨在探讨中国英语学习者在阅读过程中如何处理不认识的英语习语,包括两个层面:低层级处理和高层级处理。前者指学习者对文章中所包含的习语的识别,后者指学习者对习语的理解。本书将习语处理置身于二语阅读...
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负反馈与学习者回答 大学英语课堂师生配对协商研究
汪清著2017 年出版197 页ISBN:9787519237523负反馈是近年来二语习得领域的重点研究问题。本研究具有双重研究目的:一是构建既指向学习者语言形式错误,又针对其内容问题的负反馈分类体系,之后在新分类框架下,采用定量分析方法考察负反馈与学习者回答之间的...
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中国文字研究 2007年 第2辑 总第9辑
华东师范大学中国文字研究与应用中心编2007 年出版282 页ISBN:9787534749346本书由教育部人文社科重点研究基地——华东师范大学中国文字研究与应用中心主办,是“CSSCI来源集刊数据库”首批收录的学术价值较高的学术集刊之一,书中集中反映了海内外学人中国文字基础研究与应用研究最新...
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中国文字学报 第1辑
中国文字学会《中国文字学报》编辑部编2006 年出版231 页ISBN:7100050375本书涉及面比较宽泛,学术性较强。有古代字书的研究,还有古文字的专题研究,另外也有汉字规范化研究、汉字信息化处理等。
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中国文字学报 第3辑
中国文学学会《中国文字学报》编辑部编2010 年出版299 页ISBN:9787100072755《中国文字学报》第三辑收入文章34篇。内容范围比较广泛,包括古文字的研究、古代字书的研究等;另外还有现代汉字问题及汉字规范化标准化研究等等。...
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论语法意识唤醒模式对中国外语学习者WH位移习得的影响
侯昆著2015 年出版198 页ISBN:9787811268300本书主要研究语法意识对英语学习者语法准确度的影响,着眼于在前人研究的基础上,提出语法意识唤醒模式,从而帮助中国的第二语言学习者输出符合英语语法规则的句子。本书中所述的研究主旨在于探索当以英语为外语...
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