扎实的语言基础是学好英语的根本 大学英语教学研究

大学英语教学及语言评价研究

本书为大学英语教学及语言评价研究，分为两部分，第一部分为大学英语实践教学研究，第二部分为英语语言评价研究。在第一部分中，主要探讨了英语词汇学习策略教学和英语写作与听力教学等。第二部分内容主要探究英语...

掌握语言知识发展语言应用能力 大学英语教学研究 4

本书为有关大学外语教学的论文集，内容涉及外语教学理论、外语教学方法等。

大学英语教材评估及实证研究

本教材在大学英语教学中起着稳定教学秩序、保证教学质量、创新教学内容、主导教学方向的重要作用。本研究以梳理国内外教材评价理论为基础，设计了一套适合我国教材评价的模型，对《新视野大学英语》和《新标准...

大学生语言能力研究

本书从中外有关语言能力的理论入手，从认知语言学、社会学、教育学、文化学和心理学等几个方面分析大学生语言能力的结构，在对大学生语言能力现状调查的基础上探讨目前我国大学生语言能力现状形成的原因及存在...

大学英语阅读及写作能力研究与进阶

本书根据大学现阶段英语教学要求，结合教师在大学英语教学的具体实践编写而成。主要针对大学生英语学习中的阅读和写作的特点，旨在对大学生阅读、写作能力的培养与提高，帮助大学生提高对英语学习的兴趣和英语阅...

走进沉寂的英语课堂 焦虑影响大学英语课堂参与的个案研究

本书主要介绍了大学课堂英语教学的新形式和新方法。

大学英语写作诊断式教学研究

本书基于对我国大学英语写作教学的现状及问题的全面考察与分析，综合运用支架式教学理论、巴班斯基的教学过程最优化理论以及教学设计理论，建构了大学英语写作诊断式教学系统，探讨了大学英语写作诊断式教学的实...

网络环境下大学英语自主学习的研究与实践

本书内容包括自主学习的理论特征、大学英语教学现状分析、网络环境下大学英语自主学习实验、网络环境下大学英语自主学习课堂教学、网络环境下大学英语自主学习的问题与展望。...

中国学生英语会话互动特点研究 中国与澳大利亚大学生英语会话对比研究 英文

本书采用会话分析的方法，研究了中国大学生在“结对讨论”英语口试任务中的话语特点。通过比较中国学生和澳大利亚学生的口语会话特点，探讨了这些特点的形成因素以及对第二语言教学与测试的重要意义。...