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外研社翻译研究文库 巴别塔揭秘 同声传译与认知智力和感知
英文/（阿根廷）贝尔托内（BERTONE，L.E.）著2008 年出版435 页ISBN：9787560075204本书作者是巴黎大学的语言学博士，从事跨文化研究及普通语义学研究。
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外语学习策略和学习风格的实证研究
蒋国东著2013 年出版214 页ISBN：9787118090635本书共七章：第一章为绪论，介绍研究目的和本书结构；第二章为文献综述，阐述外语学习策略和学习风格的相关理论和实证研究；第三章为研究设计；第四章为定量研究结果；第五章为定性研究结果；第六章为本研究对教学的......
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模糊限制语的语用功能及其话语生成和理解的认知语用学研究
郑志进著2012 年出版275 页ISBN：9787567202276本书为作者的博士论文，在前人研究的基础上，从认知语用的角度对模糊限制语进行了全面而系统的研究，具有较高的学术价值。
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汉语名词短语和动词短语的自动识别方法研究
李荣，曹建芳著2008 年出版248 页ISBN：9787802480315本书面向中文信息处理的实际需要，先描述了用规则法对真实文本中的名词短语和动词短语进行标注和划分的过程，然后分别介绍了用两种统计方法，即隐马尔可夫模型和支持向量法识别汉语真实文本中的名词短语和动词短...
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二语心理词汇发展模式与路径 历时和共时研究
付玉萍著2014 年出版214 页ISBN：9787517107019本书是关于第二语言心理词汇研究的书。这本书的框架简洁明了：作者在界定基本概念、文献综述后，就详细阐释了这次研究的对象、方法，实验过程并最终得出结论：随着语言知识的增加和语言水平的提高，二语心理词汇中的...
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基于语言理论和本体研究的对外汉语课堂教学
魏海平等著2014 年出版221 页ISBN：9787561475447本书总结了与对外汉语教学相关的语言理论体系和汉语本体研究框架，以具体的课堂教学为例，探讨基于语言理论和本体研究的对外汉语课堂教学。从语言理论的“能指”与“所指”出发，讨论该理论对汉语口语课堂的影响...
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形容词做状语和补语的认知语义研究
刘振平著2015 年出版270 页ISBN：9787100110006本书立足于服务汉语作为第二语言教学，从理论和应用两方面重新审视形容词（包括单音节形容词、双音节形容词及其重叠式）做状语和补语的问题。作者深入探讨了形容词做状语和补语所表达的意义及其制约条件，并进一步...
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A4从同一到差异 翻译研究的差异主题和政治、伦理维度
曾记著2016 年出版248 页ISBN：9787306058201本书紧扣翻译研究中的两个重要关键词“同一”和“差异”，通过梳理它们背后的翻译理念，对翻译研究和翻译活动中的话语、政治、权利等文化问题做出新的探索。本书试图打破传统译论所倡导的“同一”观，用“差异”...
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现代汉语非宾格句式的语义和句法研究
杨大然著2011 年出版263 页ISBN：9787564904555本书以语言学界新兴的事件句法理论为基础，应用生成语法最简方案体系的特征核查与语段理论，提出了集事件结构和句法结构于一体的事件句法分析模型，并应用该模型对现代汉语非宾格句式的语义和句法特征进行了系统...
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篇章回指的功能语用探索 一项基于汉语民间故事和报刊语料的研究
许余龙著2004 年出版403 页ISBN：781095251X本书为语言学方面的学术专著，主要探讨汉语书面篇章中名词短语回指的理解机制。