英语阅读的后方法教学模式研究

本书论证了以“后方法”理论为基础、建立在独特的宏观和微观技能体系之上的外语阅读教学模式能帮助外语学习者克服他们所面临的难题，有效培养自主且注重学习策略的学习者，帮助他们根据不同目的采取最适用的策...

大学英语教学策略研究与人文素养培养

本书为论文汇编，从宏观和微观两个层面描述、分析和研究大学英语教与学领域的现象、问题和趋势。内容包括：大学英语改革、课程设置、后续课程开发；学习者因素、师生关系、新型教学方法和策略；西方文化和文学作品...

大学英语教学模式与课程建设研究

本书由五个章节组成。第一章“英语教学模式的理论研究与构建”阐述了英语教学模式和课程体系建设的理论基础，同时对教学模式和课程体系建设的起源、发展和现状做了概述。第二章为“大学英语的教学模式的实践...

二语心理词汇发展模式与路径 历时和共时研究

本书主要从三个方面介绍了我校教师从教学设计理论到实践的探索过程，以向教师展示我们在实践中探究如何进行教学设计以及如何进行教学设计以提高课堂教学质量。...

口译的理论与实践

修辞的理论与实践

演讲的理论与实践

大学生听力培养与教学方法研究

本书作者借鉴了以往关于听力培养及教学方法的内容，并在此基础上进行了创新和发展，从新型领域研究了大学生听力培养及教学方法。本书主要包含大学生听力培养的基础知识与基本技能，基于自主学习能力培养、文化因...

外语教师发展共同体研究 模式与对策

本书在深度解读外语教师发展和教师发展共同体这两个概念的基础上，围绕“教学学术”、“连接主义”以及“文化生态理论”阐述了在外语教师发展中实施共同体的主要理据，然后在此基础上对教学观摩、合作教学、教...

高校英语慕课与翻转课堂教学模式研究

本书对大学外语教学中的慕课和翻转课堂进行研究，整理慕课以及翻转课堂的理论基础，并对慕课的教学模式、翻转课堂的教学模式、大学外语翻转课堂教师角色相关内容进行阐述。同时，对翻转课堂模式下的师生交互等问...