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关于中国大学日语专业听解教学方法的实证性研究
尹松编著2005 年出版193 页ISBN:7532737365本书主要研究中国大学日语专业听解教学方法,是作者在其博士论文的基础上修改而成。所涉及的学科领域为外语教育学中的日语教育学,这是一门跨语言学、社会学、心理学、教育学、统计学等相关学科的新兴学科。本...
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元认知策略与二语阅读 一项基于中国英语专业学生的实证研究
瞿莉莉著2016 年出版208 页ISBN:9787519204228本书试图考察元认知策略在中国英语专业学生阅读中的作用,探究英语专业学生阅读元认知策略使用现状以及元认知策略的潜在作用。本书在理论方面,通过阅读元认知策略调查工具和研究模式的构建以及研究视角的创新...
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词典使用与英语词汇学习 中国英语专业学生使用双解词典之实证研究 英文版
陈玉珍著2012 年出版293 页ISBN:9787561544785本书主要探讨英汉学习型双解词典的使用情况及其对英语词汇学习的作用和效果。笔者采用问卷调查、测试、实验和CALL方法,设计了四个独立但又相互关联的具体研究,分别探讨在日常英语学习语境中、阅读语境中、句...
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中国非英语专业研究生英语教育改革与实践研究
印蕾著2019 年出版264 页ISBN:9787549385195《中国非英语专业研究生英语教育改革与实践研究》一书共分七章,第一章研究的缘起与意义、国内外研究综述及研究的基本框架和方法。第二章对非英语专业研究生教育的历史演变进行了回顾。第三章对非英语专业研...