中国语境下外语教育的行动研究观与思辨能力培养

本书的主要目的是构建外语教育的行动研究观，并为当前中国外语教育中的“思辨缺席症”提供理论解读的框架和培养途径的探索方案。首先，行动研究观的理论构建是基于外语教育中的突出问题，并结合作者长期以来的教...

以实践共同体模式指导教师专业发展 一项对中国外语教师的个案研究 a case study of EFL teachers in China

本书调查研究了高校外语教师对于专业发展项目的需求、过去参加相关项目的经历、以及相关发展项目的期望，揭示了一项将实践共同体框架运用到中国高校外语教师专业发展的个案研究。...

构建中介语情态系统 中国英语学习者的情态习得研究 英文

本书采用本族语者语料库研究、教学语料库研究、学习者语料库研究和实验研究多种研究手段，全方位考察英语情态表达在当代英语口笔语中、教科书中、不同水平学习者的中介语中的使用情况。研究表明：（1）英语情态系...

攀登英语学习实验实施指南

本书内容围绕北京师范大学脑与认知神经科学国家重点实验室的“攀登英语”学习实验项目的具体实施展开。充分介绍了攀登英语学习实验的背景、科学基础、具体内容和具体实施方法。是攀登英语项目组历经7年的...

基于语料库的中国学习者英语口语中语用标记语研究 英文

去二十年中，语用标记语引起了国内外语言学家的广泛关注。语用标记语是口语交际中普遍存在的用来标记言语与其上下文关系的词语或结构。它们是语用能力的重要方面，在口语交际中起着不可或缺的作用。但目前为止...

母语教材研究 1 中国百年语文课程教材的演进

本套书为十卷本大型学术著作，已列为国家重点图书。参与者有国内外学者150余人，研究撰著历时十年。主要内容有三方面：①“回顾与总结”共四卷，第一卷主要从历史角度动态地呈现了中国现代语文教育百年历程的基本...

中国翻译技巧研究百年回眸 1914-2005中国翻译技巧研究论文索引

本书是“中国翻译批评与翻译研究系列”图书中的一本。它主要收录了1914年～2005年之间我国针对翻译技巧的研究论文的索引共计2382条，每条包括论文题目、作者、发表的刊物、摘要、关键词，最后部分有作者索引和关...

面向新世纪的外国语言文化研究 中国矿业大学外国语言文化学院建院15周年纪念文集 2000-2015

中国矿业大学外文学院有着五十多年的专业与学科发展历史。从2000年外文学院成立至今，全院教师立足教学，心系学科，在教学研究、学术创新、团队建设、平台开发、人才培养与社会服务等方面积极加大学科内涵建设，取...

论中国高校日语教育 中国特色日语教育研究

中国翻译教学研究